گزارشی از مدارس ماندگار در کشور (+عکس)

آیا تاکنون اسم مدارس ماندگار به گوش تان رسیده است؛ مدارسی که دارای قدمت بالایی هستند و ویژگی های گسترده ای دارند که باعث شده است به عنوان «ماندگار» لقب بگیرند.

 دبیرستان ماندگار البزر تهران

در میان حدود 100 هزار مدرسه کشور، در حال حاضر 48 مدرسه به عنوان مدارس ماندگار نامیده می شوند و بر سر درِ این مدارس، عنوان «ماندگار» نصب می شود. هر مدرسه ای برای ماندگار شدن باید مراحلی را طی کند و مجوز آن در شورای عالی آموزش و پرورش صادر شود.

دبیرستان ماندگار البرز تهران

 
این شورا در مرداد ماه 1384 مدارس ماندگار را چنین تعریف کرد: به مدارس واجد شرایط این امکان داده خواهد شد تا با فراهم آوردن شرایط مناسب تحصیلی برای افراد مستعد وخلاق واستفاده بهینه از امکانات و قابلیتهای موجود ، از تجارب ارزندۀ فارغ التحصیلان خود بهره مند و به عنوان الگویی مناسب و پیشرفته در زمینه های آموزشی و تربیتی به سایر واحدهای آموزشی معرفی شوند.

مدرسه ماندگار ایرانشهر در یزد

فرآیند تصویب مدارس ماندگار
احمد عابدینی معاون شورای عالی آموزش و پرورش در خصوص فرایند تصویب مدارس ماندگار در گفت وگو با خبرنگار عصر ایران گفت: مدرسه ای که عنوان «ماندگار» به آن داده می شود باید ویژگی هایی داشته باشد.

وی با بیان اینکه قدمت مدرسه معرفی شده باید بیش از 50 سال باشد، افزود: سبک معماری، فعالیت هایی که در مدرسه انجام می شود، فارغ التحصیلان برجسته مدارس، اساتید برجسته این مدارس و رتبه های برتر در فعالیت های علمی، فرهنگی و هنری طی 10 سال اخیر از جمله معیارها برای انتخاب آن به عنوان مدرسه ماندگار است.

دبیرستان ماندگار شاهد اردبیل

عابدینی اضافه کرد: فرم هایی در این خصوص وجود دارد که پس از تکمیل آن، وضعیت مدرسه در شورای آموزش و پرورش استان بررسی می شود و پس از تأیید استان و تأییدیه سازمان نوسازی مدارس و میراث فرهنگی، به شورای عالی آموزش و پرورش ارجاع می شود.

دبیرستان ماندگار یزد

معاون شورای عالی آموزش و پرورش افزود: در صورت احراز شرایط و ضوابط لازم در کمیسیون معین شورای عالی، عنوان «ماندگار» به مدرسه داده می شود.

وی در خصوص تعداد مدارسی که تا کنون عنوان «ماندگار» اخذ کرده اند، گفت: تا کنون 48 مدرسه در کشور ماندگار نامیده می شوند.

شاخص‌ های انتخاب مدرسه ماندگار چیست؟
1- قدمت و سابقه آموزشی بیش ازنیم قرن

2- داشتن اعتبار و پیشینه درخشان علمی، فرهنگی وتاریخی درسطح ملی و بین المللی

3- برخورداری واحد آموزشی از امتیازاتی نظیر مؤسسانی دارای شخصیتی معنوی وشاخص یاسابقه فعالیت چهره های برجسته وممتازدرواحدآموزشی(اداری– آموزشی)

4- داشتن فارغ التحصیلان برجسته علمی، فرهنگی، اجتماعی و...

5- داشتن فعالیت موفق آموزشی ، علمی، عملی و فرهنگی درسالهای اخیر؛ موفقیت دانش آموختگان این مدارس درمسابقات عملی و علمی؛ موفقیت فارغ التحصیلان واحد آموزشی دردانشگاهها وموسسات آموزش عالی

6- توجه و احترام معنوی مردم منطقه نسبت به مدرسه

7- داشتن فضای فیزیکی مناسب باتوجه به شاخص های آموزش و پرورش

8- رعایت معماری بومی ومحلی و انطباق فضای فیزیکی مدرسه با شاخص های سازمان میراث فرهنگی

9- موقعیت مناسب جغرافیایی و امکان توسعه مدرسه با توجه به موقعیت منطقه

دبیرستان ماندگار امام صادق قم

اعضای هیأت امنای مدارس ماندگار شامل مدیر مدرسه (دبیر هیأت امناء)، نماینده معلمان ، رئیس انجمن اولیاء و مربیان و یک نفر از اولیای دانش آموزان به انتخاب انجمن ، رئیس شورای آموزش وپرورش استان یا نماینده ثابت وی، رئیس سازمان آموزش وپرورش استان یا نماینده ثابت وی، رئیس آموزش وپرورش شهرستان / منطقه و یک نفر از صاحب نظران آموزشی و فرهنگی به انتخاب اعضاء و با ابلاغ رئیس سازمان آموزش و پرورش استان (ترجیحاً از فارغ التحصیلان همان واحد آموزشی) است.

مدرسه ماندگار سعادت بوشهر

هیأت امنای این مدارس نیزوظیفه دارند که به انتخاب نیروی انسانی متناسب با ویژگی های این گونه مدارس با رعایت قوانین مربوط و هماهنگی سازمان آموزش وپرورش استان و تعیین شرایط و نحوه پذیرش دانش آموز با هماهنگی سازمان آموزش وپرورش استان بپردازند.

اسامی مدارس ماندگار مصوب

اخبار اتماعی - عصر ایران

عکس: «محمود دعایی» چهره ماندگار کشور

سید محمود دعایی (زادهٔ ۱۳۲۰ در یزد)، روحانی و سیاست مدار ایرانی است. او از اعضای مجمع روحانیون مبارز، سرپرست مؤسسه اطلاعات از سال ۱۳۵۹ تاکنون، و نماینده شش دوره ابتدایی مجلس شورای اسلامی تا سال ۱۳۸۲ بوده است.

خبرگزاری ایرنا: سید محمود دعایی (زادهٔ ۱۳۲۰ در یزد)، روحانی و سیاست مدار ایرانی است. او از اعضای مجمع روحانیون مبارز، سرپرست مؤسسه اطلاعات از سال ۱۳۵۹ تاکنون، و نماینده شش دوره ابتدایی مجلس شورای اسلامی تا سال ۱۳۸۲ بوده است.