اخبار
2 دقیقه پیش | عکس: استهلال ماه مبارک رمضانهمزمان با آغاز ماه مبارک رمضان جمعی از کارشناسان حوزه نجوم همراه با نماینده دفتر استهلال مقام معظم رهبری عصر دوشنبه هفدهم خرداد برای رصد هلال شب اول ماه مبارک رمضان بوسیله ... |
2 دقیقه پیش | تا 20 سال آینده 16 میلیون بیکار داریموزیر کشور گفت: در نظام اداری فعلی که میتواند در ۱۰ روز کاری را انجام دهد، در ۱۰۰ روز انجام میشود و روند طولانی دارد که باید این روند اصلاح شود. خبرگزاری تسنیم: عبدالرضا ... |
کف حقوق معلمان افزایش مییابد
حمیدرضا کفاش در گفتوگو با فارس ، اظهار کرد: هم دولت و هم مجلس تلاششان بر این است تا هفته آینده طرح رتبهبندی معلمان در قالب دو فوریت به مجلس داده شود که در مجلس نیز بدون نوبت این طرح مورد بررسی و تصویب قرار میگیرد.
وی از استقبال مجلس برای تصویب این طرح با دو فوریت خبر داد و تصریح کرد: امیدواریم در روزهای پایانی سال 94 و یا اوایل سال آینده این طرح به تصویب نهایی رسیده و به سرعت اجرایی شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: دولت و مجلس مدافع طرح رتبهبندی معلمان است و در این مسئله نباید شک و تردیدی داشته باشیم.
کفاش در بخش دیگری از سخنان خود افزود: طرح رتبهبندی در حقیقت طبقهبندی مشاغل معلمان است که با نگاه افزایش حقوق و مزایا به نسبت اساتید دانشگاه انجام میشود و در سایه اجرای این طرح شاهد ارتقای منزلت و جایگاه معلمان در سطح جامعه هستیم.
وی اصل این طرح را ترقی دریافت حقوق و مزایای معلمان اعلام کرد و ادامه داد: معلمان براساس مدرک تحصیلی، سابقه، سنوات خدمتی، تشویقات و دیگر معیارها و ملاکهای در نظر گرفته شده در طبقهبندی و تقسیمبندی واقعی قرار میگیرند.
کفاش در پاسخ به سئوالی در مورد کف افزایش حقوق معلمان در مراحل اولیه اجرای این طرح بیان کرد: این کف افزایش حقوق به نسبت وضعیت فعلی فوقالعاده بالاست که امیدواریم با تصویب نهایی مجلس رقم آن به درستی اعلام شده و بیان شود.
اعزام 9 هزار دانشآموز زائر اولی به مشهد مقدس
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش یاد و خاطره 411 شهید عرصه تربیتی را گرامی داشت و اضافه کرد: بنیانگذاران این عرصه شهیدان رجایی و باهنر هستند که در این عرصه کوشش و جدیتی تمام داشتند.
کفاش با اشاره به تنوع برنامههای سال 94 حوزه پرورشی و تربیتی گفت: ما توسعه برنامههای اردوهای عمره دانشآموزی، افزایش تعداد دانشآموزان عازم به سفر عتبات عالیات و همچنین برنامههای زیارتی برای مشهد مقدس به ویژه سال اولیها را به جد پیگیری کرده و دنبال میکنیم.
وی با بیان اینکه در سالجاری 9 هزار زائر اولی به مشهد مقدس اعزام شدند، افزود: تلاش ما بر این است تا سند جامع تربیتی و سند هدایت تحصیلی در سال 94 به نتیجه برسد.
کفاش حمایت از توسعه برنامههای تشکلهای دانشآموزی حاضر در مدارس را یادآور شد و تصریح کرد: تلاش و جدیت ما بر این است تا بتوانیم بیش از هر زمان دیگر در این حوزه با نگاه جامع ورود پیدا کرده و اقدام عملی را به انجام برسانیم.
اخبار اقتصادی - فارس
ویدیو مرتبط :
حقوق معلمان
خواندن این مطلب را به شما پیشنهاد میکنیم :
حقوق معلمان ۳۰ درصد افزایش پیدامی کند/ مدارس کشور کهنه باقی می مانند
حقوق معلمان ۳۰ درصد افزایش پیدامی کند/ مدارس کشور کهنه باقی می مانند
آموزش - بودجه سال 92 وزارت آموزش و پرورش یک نکته امیدوار کننده و ده ها نکته نگران کننده دارند.
افزایش 30 درصدی حقوق معلمان امیدوار کننده و کاهش اعتبارات سازمان نوسازی مدارس نکته نگران کننده ای در بودجه سال 92 وزارت آموزش و پرورش است.
بر اساس بررسی های مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، تغییرات هزینه عمومی آموزش و پرورش از مقایسه لایحه بودجه سال 1392، با ششدرصد افزایش نشان میدهد که این میزان رشد تحت تاثیر افزایش حقوق مستمر معلمان بوده است.
هرچند افزایش 2/31درصدی حقوق مستمر معلمان در لایجه بودجه سال 1392 به عنوان نکته مثبت این لایحه، احتمال دغدغههای مربوط به حقوق و دستمزد این قشر زحمتکش و فداکار را کاهش میدهد، ولی کاهش 9/47درصدی بخش سایر از هزینه عمومی در این سال، انجام بسیاری از فعالیتهای کیفی و اداری آموزش و پرورش را با موانع جدی مواجه خواهد کرد.
حذف ردیفهای مستقل سازمانهای وابسته به آموزش و پرورش که به موجب قانون تاسیس شدهاند و تجمیع آنها ذیل ردیف بودجه 127500 سبب تمرکز بیشتر سازمانی گردیده و قدرت برنامهریزی، مدیریت و تصمیمگیری سازمانهای تابعه را تضعیف کرده است.
لازم به ذکر است این اقدام این امکان را به دستگاه اجرایی میدهد تا با استفاده از اختیارات قانونی مانند ماده (79) قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت، اعتبارات دستگاههای زیرمجموعه را در طول سال تغییر دهد. پیشنهاد میشود در این خصوص همانند قانون بودجه سال 1391 دستگاهها دارای ردیف مستقل شوند.
انتزاع برخی ردیفها و زیرواحدها و بخشهای وابسته به دستگاههای تابعه سبب پراکندگی و ازهمگسیختگی در سازمانها گردیده و ضمن اینکه مقایسه و ارزیابی دو بودجه (قانون سال 1391 و لایحه سال 1392) را دشوار نموده؛ مدیریت و برنامهریزی و نظارت دستگاه مربوط را با مشکل مواجه کرده است.
کاهش 9/47درصدی در کل اعتبار بخش سایر در هزینه عمومی لایحه سال 1392 نسبت به قانون بودجه سال 1391 ناهنجاریهای زیر را در ارقام این بخش در پی داشته است.
در جدول زیر درصد و میزان کاهش اعتبارات برنامه ها و دستگاه های آموزش وپرورش در سال 92 را بخوانید
عنوان اعتبار | میزان کاهش |
57درصد | اعتبار اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش |
55درصد | سازمانهای آموزش و پرورش استانها |
41درصد | سازمانهای مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی |
41درصد | اعتبار کمک به سرویس ایابوذهاب دانشآموزان مناطق روستایی |
41درصد | اعتبار کمک به صندوق ذخیره فرهنگیان |
33درصد | اعتبار سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور |
33درصد | اعتبار سازمان آموزش و پرورش استثنایی |
26درصد | اعتبار دبیرخانه شورایعالی آموزش و پرورش |
21درصد | اعتبار یارانه دفترچه، تغذیه رایگان و... دانشآموزان مناطق محروم |
15درصد | اعتبار نهضت سوادآموزی |
15 | اعتبار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش |
همچنین سهم اعتبارات تملک دارایی سرمایهای آموزش و پرورش از کل اعتبارات تملک دارایی سرمایهای دولت در لایحه بودجه سال 1392، 83/0درصد است. در حالی که در قانون بودجه سال 1391 این سهم 21/3درصد بوده است.
البته اعتبارات مربوط به تخریب، بازسازی و مقاومسازی مدارس در قانون بودجه سال1391 ذیل اعتبارات تملک دارایی سرمایهای وزارت آموزش و پروش قرار داشت که موجب بال رفتن سهم اعتبار تملک دارایی سرمایهای آموزش و پرورش بوده است./خبرآنلاین