اخبار
2 دقیقه پیش | عکس: استهلال ماه مبارک رمضانهمزمان با آغاز ماه مبارک رمضان جمعی از کارشناسان حوزه نجوم همراه با نماینده دفتر استهلال مقام معظم رهبری عصر دوشنبه هفدهم خرداد برای رصد هلال شب اول ماه مبارک رمضان بوسیله ... |
2 دقیقه پیش | تا 20 سال آینده 16 میلیون بیکار داریموزیر کشور گفت: در نظام اداری فعلی که میتواند در ۱۰ روز کاری را انجام دهد، در ۱۰۰ روز انجام میشود و روند طولانی دارد که باید این روند اصلاح شود. خبرگزاری تسنیم: عبدالرضا ... |
هاشمی رفسنجانی :نباید از طرح بحثهای جدّی در جامعه ترسید
اخبار سیاسی - هاشمی رفسنجانی :نباید از طرح بحثهای جدّی در جامعه ترسید
آیتالله هاشمیرفسنجانی در دیدار دبیر کل و اعضای هیأت دبیران جامعه اسلامی دانشگاهیان ایران، این جمع را از جمله پیشتازان تفکر علمی و دینی در دانشگاه توصیف کرد و با تأکید بر ضرورت یافتن راه عملی وحدت حوزه و دانشگاه در عصر ارتباطات و پیشرفت سریع علوم در جهان، گفت: شرایط داخلی و خارجی به سرعت در حال تحول و تغییر است و جهان به سمتی پیش میرود که اگر از آینده و تحولات آن پیشبینی درست و دقیقی نداشته باشیم، از قافله جهانی عقب خواهیم ماند، و به تبع آن ، فاصله حوزه و دانشگاه نیز بیشتر خواهد شد.
رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام، به عصر انفجار اطلاعات و ارتباطات اشاره کرد و گفت: چه بخواهیم چه نخواهیم در عصری که هر روز در آن، دریچه جدیدی از علوم سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی باز میشود و شاهراههای اطلاعاتی و ارتباطی بسیار زیاد و متنوعی خلق میشود نمیتوان مانع ایجاد کرد بلکه باید با شناخت دقیق و علمی و تشکیل کمیتههای مختلف، موضوعات را مدیریت و به آن جهت داد.
وی با تأکید بر ظرفیتهای دینی و علمی لازم در حوزه و دانشگاه برای توسعه علوم و فنون، گفت: در حد وضعیت موجود، مدیریت حوزههای علمیه، پیش نمیروند، البته طلّاب فاضل و عالمی هستند که با مسائل و علوم روز آشنا هستند ولی تصمیمگیر نیستند همچنین مدیریت دانشگاهها نیز باید متناسب با شرایط روز جهانی متحول شوند چون در دانشگاهها هم بعضاً موانعی برای استفاده از همه ظرفیتهای دانشجویی وجود دارد.
هاشمی رفسنجانی، مبانی دینی بویژه معارف و علوم انسانی قرآنی را، محور مناسب و خوبی برای تحقق شعار وحدت و تعامل حوزه و دانشگاه ذکر کرد و گفت: اگر قرآن و مبانی آن محور قرار گیرد، حرفهای زیادی بدون پیرایه و زوائد برای گفتن به نسل جوان وجود دارد که در یک جامعه اسلامی باید برای استفاده مناسب و عملی از این ظرفیت فکری کرد.
وی یکی از موانع اصلی وحدت میان حوزه و دانشگاه را تندروی و افراطیگری از هر دو طرف دانست و تأکید کرد: تریبونهای بلندگودار در حوزهها، باید بویژه برای جوانان جاذب و مفید باشد و سیاستهای محدودکننده و تکصدایی، نتیجه معکوس خواهد داد. جاذبه باید جای دافعه را بگیرد.
این عضو مجلس خبرگان، در تشریح آثار منفی اقدامات افراطی در دنیا گفت: اکنون شاهدیم تفکری افراطی مانند القاعده، مانع برقراری آزادی و دمکراسی در کشورهای منطقه شده است و به رغم انقلابهای مردمی در کشورهای منطقه، اکنون به دلیل تفکرات افراطی، آزادی و دمکراسیخواهی مردم، مجدداً تبدیل به دیکتاتوری و ضدآزادی میشود.
هاشمی رفسنجانی، تفکر عقلانی و کارهای منطقی و استدلالی را لازمه تحقق درست وحدت میان حوزه و دانشگاه بیان کرد و گفت: باید معیارها و مشخصههای این وحدت در فضایی باز و بدون مانع و انحصار تعریف و تبیین شود، سپس هم حوزه و هم دانشگاه، حول معیارهای پذیرفته شده در جهت وحدت حرکت کنند.
وی افزود: افکار عمومی بیدار و هوشیار، دیگر تفکر و ادبیات افراطی را نمیپذیرد و شکل نمیگیرد و چنانچه به این نوع تفکر در جامعه قانع باشیم نه تنها در جا خواهیم زد، بلکه عقب گرد خواهیم داشت.
رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام تأکید کرد: نباید از طرح بحثهای جدّی در جامعه ترسید و باید فضا برای طرح افکار و حرفهای مختلف براساس آیه شریفه: فبشر عبادی الذین یستمعون القول و یتبعون احسنه، باز باشد.
وی افزود: با اینکه منطقی بهتر از منطق اهل بیت(ع) در جهان وجود ندارد، ولی در حال حاضر به رغم وجود حدود 20 کانال تلویزیونی در کشور چون مباحث یکجانبه مطرح میشود مخاطبان زیادی را جذب نمیکند.
وی افزود: فحاشی، توهین و اهانت و هیاهو، هیچگاه پاسخ تفکر و استدلال نبوده و نخواهد بود.
هاشمی رفسنجانی تأکید کرد: اگر حوزههای علمیه بخواهند در عرصه امروز جهانی فعال و پویا باشند باید به مرکزی تبدیل شوند که همه کرسیهای علوم روز را در خود داشته باشند و همراه با تحلیل و استدلال، مطابق با علوم روز پیش بروند و برای هر سووالی پاسخی مناسب داشته باشند.
رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام آمادگی این مجمع در دبیرخانه و مرکز تحقیقات را برای تبیین اصول وچارچوبهای وحدت حوزه ودانشگاه و آزاداندیشی دینی مورد تأکید رهبری معظم انقلاب اعلام کرد و گفت: باید صعه صدر داشت تا آزاداندیشی دینی محقق شود.
اخبار سیاسی - ایسنا
ویدیو مرتبط :
خواندن این مطلب را به شما پیشنهاد میکنیم :
هاشمی رفسنجانی:دانشجو باید هوشیار باشد که جامعه با لالایی خرافهپرستی، به خواب غفلت نرود
آیت الله هاشمی رفسنجانی:دانشجویان مانع تحجر و خرافه پرستی میشوند
دانشجوی ایرانی باید هوشیار باشد که جامعه با لالایی خرافهپرستی، به خواب غفلت نرود و دین و تعصب کور برای مردم پوستین وارونه نشود و نباید بگذارد نردبان ترقی، پلههای سقوط گردد.
آیت الله هاشمی رفسنجانی با صدور پیامی ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانشگاهی 16 آذر 1332؛ از دانشجویان به عنوان چشم بیدار جامعه نام برد و تاکید کرد: "دانشجوی ایرانی باید هوشیار باشد که جامعه با لالایی خرافهپرستی، به خواب غفلت نرود و دین و تعصب کور برای مردم پوستین وارونه نشود و نگذارند نردبان ترقی، پلههای سقوط گردد. "
به گزارش ایلنا، در متن یادداشت رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام به مناسبت " روز دانشجو " که در تاریخ 16 آذر ماه 1389 منتشر گردیده، آمده است:
یکی از ویژگیهای بسیار ممتاز ایران که سابقهای درخشان در گذشتههای بسیار دور تاریخ دارد، تأسیس دانشگاه جندی شاپور است که اولاً مأمن و مرجع دانشمندان تمدنهای قدیم بود که به جرم آگاهی و آگاهیبخشی فراری و متواری میشدند و ثانیاً مردم ایران را در پذیرش دین سراسر سعادت اسلام با چشم باز و سعه صدر آماده ساخت.
موفقیتهای علمی مرکز آموزشی جندیشاپور مختص به سالهای خدمات متقابل ایران و اسلام نیست. مستندات تاریخی حکایت از وجود دانشمندان ایرانی، مخصوصاً پزشکان حاذق در بسیاری از کشورها از جمله در مکه و مدینه زمان پیامبر(ص) دارد و انکارناپذیرترین سند، آن روایت مشهور از رسول اکرم(ص) است که فرمودند: اگر علم در ثریا باشد، توسط قوم ایرانی به زمین کشانده میشود.
در سالهای پس از صدر اسلام، اگرچه خلفای اسلامی، سعی در انتقال مراکز علمی به مراکز خلافت خویش در بغداد، شامات و... داشتند، اما استادان همان مراکز نیز علما و دانشمندان ایرانی بودند که محافل درس امام محمد غزالی یکی از نمونههاست. در دورههای بعد همزمان با ظلمات قرون وسطایی در غرب، دانش و فن در ممالک اسلامی در اوج بود و انوار دانش مسلمانان از طریق اندلس و جزایر سیسیل و سیاحت به غرب رسید، گروهی از دوراندیشان غربی با استفاده از فرصت نزاعهای داخلی مسلمانان در دوران جنگهای صلیبی و قبل و بعد از آن، با چراغ آمدند و برگزیدهترین کالا، یعنی بهترین دانشها و کتابهای سرزمینهای اسلامی، مخصوصاً ایران را به غرب بردند و منصفان آنان بارها و بارها اعتراف کردهاند که همان آثار بیبدیل، پایه و اساس پیشرفتهای علمی امروز غرب است.
استعداد علمی و پژوهشی ایرانیان، چون خورشیدی تابناک بوده و هست که هر از چندگاهی از پس ابرهای تنگنظری و جنگ و جدالهای بیهوده و بازیهای مضحک سیاسی درخشیده و باز هم میدرخشد تا پایههای تقسیم بندی غیرعادلانه دنیا به کشورهای پیشرفته و کشورهای جهان سوم را به هم بریزد.
البته باید به این نکته هم توجه فراوان داشت که مسلمانان با تکیه به معارف قران و اسلام در چرخه تحقیقات و رشد و عمق علوم، نقش شگرف و ژرفی ایجاد کردند. آنچه که تاکنون گفتهام، نگاه تاریخی به سابقه علم و دانش در ایران قدیم است و در دوره جدید دانشگاهها یکی پس از دیگری تأسیس میشوند تا جوانان ایرانی برای کسب علم و طی مدارج علمی مجبور به مهاجرتهای دستجمعی به کشورهای دیگر نگردند.
در تاریخ معاصر دانشگاه، علاوه بر صبغه علمی، رنگ و بوی سیاست به خود میگیرد و دانشجویان ایرانی در هر رشته دانشگاهی، علاوه بر تحصیل دانش و فن، به عنوان آیندهسازان و مدیران فردای جامعه، حاکمان را با استدلال و منطق به چالش میکشند و نسبت به هر نوع وابستگی کشور واکنش نشان میدهند که نقطه اوج این چالش 16 آذر سال 1332 است که وقتی عمق وابستگی رژیم پهلوی به آمریکا افشا میشود، سعی میکند عامل بیداری مردم، یعنی دانشگاه را به خواب مرگ بکشاند و همین حادثه، 16 آذر ماه را به عنوان روز دانشجو در تاریخ ایران جاودان کرد.
در سالهای مبارزه، رژیم پهلوی که تحرکات حوزه و دانشگاه را زلزله بنیانبرافکن، در کاخ موروثی سلطنت میدید، به لطایفالحیل سعی در القای اختلاف بین دانشگاه و حوزهها را داشت تا با تز استعماری «تفرقهانداز و حکومتکن»، چند صباحی بیشتر بر پایهای متزلزل بماند.
اما دانشجویان ایرانی با درایت عمیق اسلامی چنان پیوندی با مبارزان 17 ساله که پیشتازان آنها روحانیون بودند، ایجاد کردند که حوزه و دانشگاه دو نهاد تأثیرگذار برای نهادینه کردن ساختارهای نظامی شدند که میتواند پس از حکومت 13 ساله پیامبر(ص) در مدینه و حکومت 5 ساله امام علی(ع) در کوفه در تمام تاریخ اسلام بینظیر باشد، حکومتی که بر پایه تعالیم مترقی مکتب اهل بیت(ع) و حمایتهای مردم، مشروعیت یافت و دوران پیروزی و تثبیت را پشت گذاشت و با گذر مدبرانه از گردنههای صعبالعبور داخلی و خارجی و با نگاهی دوراندیش به افق 1404 در سند چشمانداز به روزهایی میاندیشد که سرآمد کشورهای منطقه باشد.
طی این مسیر و رسیدن به اهداف ترسیم شده، بدون دانشگاه و حوزه نمیشود. چرا که محور آن سند و همه سیاستهای کلی مصوب نظام، دانایی است و دانشگاه اساس دانایی است. الحمدلله در دوران سازندگی، زیرساختهای توجه به علم و دانش و تحقیقات در کشور بنیانگذاری شد و با گسترش مراکز دانشگاهی در اقصی نقاط کشور، اندیشه موهوم لوکس بودن تحصیلات عالیه فرو ریخت و نه تنها پسران، حتی دختران شهری و روستایی ایران اسلامی، به دانشگاه آمدند.
اگر در سال 1357 در همه دانشگاههای ایران فقط 150 هزار دانشجو داشتیم، فقط در دانشگاه آزاد اسلامی یک و نیم میلیون دانشجو و 3 میلیون فارغالتحصیل داریم. البته رشد خیرهکننده کمّی نباید ما را از الزامات رشد کیفی دانشگاه و دانشجو غافل نماید و الحمدلله سیاستهای کلی این مهم، یعنی ارتقای مقاطع تحصیلی عالیه و توجه به مراکز تحقیقاتی و پژوهشی پس از تهیه در مجمع تشخیص مصلحت نظام به تصویب رهبر انقلاب رسیده و باید موانع نظری و عملی این هدف مقدس را برداریم تا کرسیهای آزاداندیشی با جنبش نرمافزاری به هم آمیزد و ما را به جهش علمی برساند که لازمه حضور در دنیای پیشرفته و فراصنعتی امروز است که به حق دهکده جهانی نامیده میشود.
دانشجوی ایرانی باید تلاش نماید تا وارثی صالح برای سرمایههای علمی، پژوهشی اسلافش باشد و نباید بگذارد تحجّر و واپسگرایی چوب لای چرخ پیشرفت کشور بگذارد و تحت تأثیر دگماندیشیهای زمانه، از حرکت بایستد. چرا که در این دوره و زمانه، هر توقفی فاصله ما را با قافله علم و تکنولوژی چند برابر میکند.
دانشجوی ایرانی باید بداند که توأم شدن دیانت و سیاست، ملیت و اسلامیت و تعهد و تخصص از الزامات پیشرفت و توسعه آینده این سرزمین است که ملتش با فطرت دینی، فترت را با هر توجیهی نمیپسندد و میخواهد براساس حکمت، عزت و مصلحت با جهان پیرامونی خویش تعاملات سازنده داشته باشد.
دانشجوی ایرانی باید هوشیار باشد که جامعه با لالایی خرافهپرستی، به خواب غفلت نرود و دین و تعصب کور برای مردم پوستین وارونه نشود و نباید بگذارد نردبان ترقی، پلههای سقوط گردد.
دانشجویان امروز ایران، فرزندان و برادران دانشجویان دیروزند که وقتی با عزت و افتخار از دانشگاه 8 سال دفاع مقدس فارغالتحصیل شدند، با سهمیه ایثارگران که کمترین حق آنان بود، تجربیات نرمافزاری و سختافزاری را در خدمت سازندگی قرار دادند و پایههای دانش هستهای، موشکهای پیشرفته و دیگر تحقیقات و پژوهشها را در دانشگاهها چنان محکم کردهاند که غنیسازی هستهای، ماهواره امید، تحقیقات مرکز رویان و دیگر دستاوردها، دوستان و دشمنان ایران را خوشحال و ناراحت کرده است.
با تبریک این روز عزیز به همه دانشجویان، سفارش و تأکید مینمایم که فراموش نکنند، فعالیتهای فوق برنامه هرچند که لازمه جامعیت طلبه و دانشجوست ولی تحصیل باید سرلوحه برنامههای آنان باشد که اگر چنین شود، آینده ایران در همه ابعاد فرهنگی، سیاسی، اقتصادی و اجتماعی درخشان خواهد بود./ایلنا