اخبار
2 دقیقه پیش | عکس: استهلال ماه مبارک رمضانهمزمان با آغاز ماه مبارک رمضان جمعی از کارشناسان حوزه نجوم همراه با نماینده دفتر استهلال مقام معظم رهبری عصر دوشنبه هفدهم خرداد برای رصد هلال شب اول ماه مبارک رمضان بوسیله ... |
2 دقیقه پیش | تا 20 سال آینده 16 میلیون بیکار داریموزیر کشور گفت: در نظام اداری فعلی که میتواند در ۱۰ روز کاری را انجام دهد، در ۱۰۰ روز انجام میشود و روند طولانی دارد که باید این روند اصلاح شود. خبرگزاری تسنیم: عبدالرضا ... |
برای یادگیری زبان هیچوقت دیر نیست
بر خلاف باورهای گسترده ای که وجود دارد، نتایج تحقیقات جدید نشان میدهد که تحت شرایط کنترل شده، افراد بزرگسال نسبت به کودکان موفقیت بیشتری در کسب مهارت زبانی جدید از خود نشان میدهند
به گزارش نیوساینتیست، این باور گسترده وجود دارد که کودکان زیر 7 سال در یادگیری یک زبان جدید بهتر از دیگران هستند، زیرا مغز آنها در بازآرایی خود راحتتر عمل میکند. همچنین آنها از حافظه رویهای یا تلویحی برای یادگیری استفاده میکنند، به این معنا که زبان جدید را بدون تفکر خودآگاهانه میآموزند. اما تصور میشد که بزرگسالان از حافظه مستقیم استفاده میکنند، و زبان جدید را با یادگیری فعالانه قوانین آن میآموزند.
اما اکنون گروهی از زبانشناسان این مساله را مطرح کردهاند که این تفاوت ظاهری در یادگیری زبان، منعکس کننده طرز برخورد ما با خردسالان و بزرگسالان، و نه تفاوتهای مغزی آنها است. سارا فرمن از دانشگاه اورشلیم میگوید: «اگر بزرگسالان دچار خطایی بشوند ما آن را اصلاح نمیکنیم، زیرا نمیخواهیم به آنها توهین کنیم.»
فرمن و همکارش آوی کارنی، آزمایشی را طراحی کردند که در آن به کودکان 8 ساله، 12 ساله و بزرگسالان این شانس داده شد که یک قانون زبانی جدید را یاد بگیرند. به عنوان یک قانون ساختگی، یک فعل بسته به اینکه به یک شی جاندار یا بیجان اشاره میکرد، نحوه نوشتن و تلفظ متفاوتی داشت.
این موضوع به شرکتکنندگان گفته نشد، اما از آنها خواسته شد که به تلفظ صحیح یک لیست از فعل-اسم گوش کنند و سپس فعل صحیح را برای کلمات دیگر به کار ببرند. محققان قبلا نشان داده بودند که کودکان 5 ساله در انجام این وظیفه بسیار ضعیف هستند و لذا نمیتوان آنها را در این مطالعه شرکت داد. دو ماه بعد تمام شرکتکنندگان مورد آزمایش قرار گرفتند تا مشخص شود که چه چیزی را از این آموزشها به خاطر میآورند.
فرمن میگوید: «در تمام اندازهگیریها، عملکرد بزرگسالان به طرز واضحی بهتر از دو گروه دیگر بود.» وقتی از شرکتکنندگان خواسته شد که قانون مذکور را برای کلمات جدید به کار ببرند، کودکان 8 ساله این کار را کاملا به صورت شانسی انجام میدادند، در حالیکه میزان موفقیت کودکان 12 ساله و بزرگسالان بیش از 90 درصد بود.
عملکرد گروه بزرگسالان حتی بهتر است و به گفته فرمن، آنها پتانسیل بالایی برای یادگیری تلویحات زبانی جدید دارند. بر خلاف گروه جوانتر، اغلب بزرگسالان و کودکان 12 ساله نحوه عملکرد قانون را درک کرده بودند و پس از هر بار امتحان، نتایج آنها بهتر میشد. به گفته فرمن، این مساله قاطعیت یادگیری تلویحی را نشان میداد.
دیوید بردسانگ از دانشگاه تگزاس، نتایج به دست آمده را بسیار شگفتانگیز میخواند؛ خصوصا این یافته را که مهارت تلفظ کودکان نسبت به بزرگسالان در مرتبه پایینتری قرار دارد.
اما رابرت دیکیسر از دانشگاه مریلند هشدار میدهد که آزمایشهای ساختگی مانند این، لزوما قابل تعمیم به دنیای واقعی نیست. وی میگوید: «حتی اگر بزرگسالان در یادگیری تلویحی بهتر از کودکان عمل کنند، احتمال بیشتری وجود دارد که کودکان برای زبانآموزی از یادگیری تلویحی استفاده کنند.»
منبع:خبرآنلاین
ویدیو مرتبط :
دکتر هلاکویی- پسر تک در آمریکا، دیر یادگیری زبان انگلیسی، آموختن ارتباط و همکاری به کودکان
خواندن این مطلب را به شما پیشنهاد میکنیم :
یادگیری زبان به خاطر جام جهانی
/همگام با جامجهانی2010- آفریقایجنوبی/
یادگیری زبان به خاطر جام جهانی
برگزاری مسابقات جامجهانی سبب شده وضعیت زبان خارجی مردم آفریقایجنوبی نسبت به گذشته بهبود یابد.
به نقل از روزنامه آكرانیوز غنا، در شش ماه اخیر شهروندان بیشتری در كلاسهای زبان خارجی در نقاط مختلف كشور میزبان حاضر شدند. این عده كه بیشتر شامل دانشآموزان و دانشجویان هستند به فراگیری زبانهای ایتالیایی، اسپانیایی و آلمانی پرداختهاند.
شهروندان این كشور جنوب قاره سیاه كه به زبانهای انگلیسی و فرانسوی آشنایی دارند، به انگیزه جامجهانی و ورود جهانگردان از سراسر دنیا با شوق زیادی نسبت به فراگیری زبان بیگانه اقدام كردند.
پیكارهای جامجهانی از روز جمعه آغاز شد و تا تاریخ 20 تیرماه ادامه خواهد یافت.