کودکان
2 دقیقه پیش | با بطری نوشابه برای پسر کوچولو هواپیما بسازیدبه جای خریدن اسباب بازی های گران قیمت ، می توانید با استفاده از ابزاری که در خانه در اختیار دارید اسباب بازی هایی با کمک فرزندان خود بسازید که هم در هزینه ها صرفه جویی می ... |
2 دقیقه پیش | از رایحه درمانی نوزادان بیشتر بدانیدآیا شما می خواهید برای مراقبت از نوزاد خود، یک رویکرد جامع تری را انتخاب کنید؟ آیا شما به عنوان یک پدر و مادر به دنبال درمان های طبیعی برای بچه های کوچک خود هستید؟ آیا می ... |
اگر دانش آموز در خانه دارید، این مطلب را از دست ندهید
زمانی عملکرد دستگاه گوارش و هضم به خوبی انجام میشود که بچهها پس از مصرف غذا احساس نشاط، شادمانی و افزایش انرژی را تجربه کنند.
اگر شما هم در جمع خانوادهتان دانشآموزی دارید که این روزها بخشی از ساعات روز را در مدرسه میگذراند و بیشتر وقتش را به درسخواندن اختصاص میدهد این مطلب را از دست ندهید. به اعتقاد درمانگران طب سنتی خانوادهها با شروع فصل درس و مدرسه باید توجه بیشتری به تغذیه دانشآموزان داشته باشند و چه بهتر که انتخاب خوراکیها و موادغذایی را باتوجه به مزاج و عادتهای غذایی آنها در خانواده درنظر بگیرند و علاوه بر ۳ وعده غذایی برای آنها ۲ میان وعده از خوراکیها و مواد طبیعی مغذی درنظر بگیرند تا بتوانند مواد لازم و مفید برای تمرکز و درس خواندن دانشآموزان را فراهم کنند.
برای صبحانه
بالنگ را فراموش نکنید
از دیدگاه درمانگران طب سنتی صبحانه از مهمترین وعدههای غذایی است که میتواند توان و قابلیت دانشآموز را برای یادگیری مباحث درسی افزایش دهد. به گفته این درمانگران گنجاندن برخی خوراکیهای طبیعی مانند عسل، تخممرغ، شیر و پنیر تازه میتواند توانمندی مغز و کارایی آن را در دوران مدرسه افزایش دهد. مربای بالنگ که از گوشت میوه بالنگ یا اترج تهیه میشود یکی از بهترین خوراکیهای طبیعی است که میتواند توانایی مغز دانشآموزان را افزایش دهد. مصرف مربای بالنگ علاوه بر افزایش کارایی مغز میتواند بدن دانشآموزان را که گهگاه بدون نظارت والدین سراغ خوراکیهای ناسالم میروند و دستگاه گوارش آنها را در برابر میکروبهای گوارشی و مسمومیتهای احتمالی تقویت کند. ضمن آنکه مربای بالنگ بهترین و مفیدترین خوراکی طبیعی برای از بین بردن علائم گلودرد و سرماخوردگی در فصل پاییز است که احتمال ابتلا به سرماخوردگی در میان دانشآموزان بیشتر از دیگر روزهای سال است.
اگر راهکاری برای دانشآموز بدغذا میخواهید
چاشت درمانی
اگر شما هم در خانه فرزندی دارید که با بیمیلی و بیاشتهایی سراغ خوراکیها میرود و از خوردن غذا و وعدههای غذایی طفره میرود، میتوانید با کمک تدابیر درمانگران طب سنتی این مشکل را پشتسر بگذارید. برای این منظور باید به توصیه قدیمیها که اهمیت زیادی برای میانوعدههای غذایی قائل بودند و از آن با نام «چاشت» یاد میکردند، بیشتر توجه کنیم. دانشآموزی که در فاصله وعدههای غذایی چاشت میخورد صفرای کافی در بدنش تولید میشود. این صفرا وارد رودهها و سیستم گوارشی او میشود و به این ترتیب دیواره رودهها شستوشو داده میشود و سنگینی غذاها و خوراکیهایی که دانشآموز در وعدههای غذایی قبلی مصرف کرده، کمتر میشود.
به این ترتیب بدن او آمادگی بیشتری برای خوردن وعده غذای اصلی پیدا میکند. میوههای تازه، نان، پنیر، یکی دو عدد مغز گردو و خشکبار مانند نخودچی، کشمش، برنجک، گندم، عدس برشته، توت خشک و برگه انواع میوهها که بهصورت طبیعی تهیه شده بهترین چاشت از دیدگاه درمانگران طب سنتی برای درمان بدغذایی دانشآموزان در ایام مدرسه است.
میزان تمرکز و یادگیریاش را بیشتر کنید
بخور این گیاه چاره مناسبی است
بسیاری از والدین با شروع ماه مهر بهدنبال راهی برای افزایش تمرکز و هوشیاری فرزندانشان هنگام درس خواندن هستند. آنها هر روشی را تجربه میکنند تا بتوانند تمرکز فرزندانشان را هنگام مرور درسها اندکی افزایش دهند. در این زمینه درمانگران طب سنتی راهکاری بسیار موثر دارند که نه تنها به افزایش تمرکز و بهبود عملکرد مغز و تحریک حافظه کمک میکند بلکه دستگاه تنفسی بهویژه ریهها را هم پاکسازی و آماده مقابله با برخی ویروسها مثل ویروس سرماخوردگی میکند و این روش استنشاق بخور برگهای گیاه اکالیپتوس است که میتواند به بهبود عملکرد و اکسیژن رسانی به سلولهای مغزی کمک کند و در عین حال تمرکز فرد را بالا ببرد و توان یادگیری را در او چند برابر کند. برای این منظور کافی است شرایطی را فراهم کنید تا دانشآموزان به مدت ۲۰ دقیقه بخور اکالیپتوس استنشاق کند.
از درس خواندن زود خسته میشود؟
چای انرژیزا دم کنید
حتما تا به حال با بچههایی که خیلی زود از درس خواندن خسته میشوند روبهرو شدهاید. این گروه از دانشآموزان فرقی نمیکند در کدام مقطع تحصیلی باشند، ویژگی مشترک همه آنها این است که از درس خواندن خیلی زود خسته میشوند و شب امتحان با شبهای دیگر برایشان هیچ فرقی ندارد.
اگر چنین فردی را در میان اعضای خانواده دارید به شما توصیه میکنیم نوشیدن چایهای گیاهی مانند دمنوش بهارنارنج، اسطوخودوس، سنبلالطیب و بادرنجبویه را به برنامه روزانه خود بگنجانید. نوشیدن این چایهای گیاهی موجب تقویت حافظه میشود و توانایی مغز را برای یادگیری و ذخیره اطلاعات بیشتر میکند، بهگونهای که فرد در مدت زمان کوتاهتری میتواند دادههای بیشتری را در ذهن خود ثبت کند. برای تهیه این دمنوشها کافی است یک قاشق غذاخوری از برگهای خشک شده هر یک از این گیاهان را در یک لیوان آب جوش بریزید و سر آن را ببندید و اجازه دهید که در مدت ۸ تا ۱۰ دقیقه دم بیاید.
استرس امتحان نگرانش میکند؟
این چای را به برنامه روزانهاش اضافه کنید
استرس و اضطراب شب امتحان از آن دست حال و هوایی است که تمرکز را برای مطالعه و خواندن درسها تحتتاثیر قرار میدهد اما گروهی از دانشآموزان هستند که حتی در پرسش و پاسخهای معمولی سر کلاس نیز دچار دلشوره و استرس میشوند و این دلشوره مانع از تمرکز و پاسخگویی صحیح آنها به پرسشها میشود.
برای غلبه بر این اضطراب نسخهای گیاهی وجود دارد و آن نوشیدن ۲ تا ۳ فنجان دمنوش چای سبز در شبهای امتحان است. چای سبز به این دلیل که سرشار از فنولها و آنتیاکسیدان است موجب برقراری آرامش روانی میشود و در عین حال میتواند حافظه فرد را تقویت کند. شاید بهتر باشد همزمان با شروع امتحانات یا در روز پرسش و پاسخ کلاسی نوشیدن ۲ فنجان چای سبز را به برنامه غذایی روزانهشان اضافه کنید.
برای پیشگیری از سنگینی و بیحوصلگی
به چگونگی هضم غذا توجه کنید
اگرچه بررسی روند هضم غذا در بچهها با مشاوره با متخصص طب سنتی دقیقتر و بهتر انجام میشود اما شما در منزل نیز میتوانید با مرور حالتهای بچهها به ویژه بعد از وعده غذایی ناهار به چگونگی عملکرد نیروی هاضمه آنها پی ببرید و بر همین اساس بهترین غذا را برای وعده ناهار آنها درنظر بگیرید تا در طول روزهای مدرسه علاوه بر دریافت مواد مغذی بتوانند با انرژی بیشتری به درس و مشقشان رسیدگی کنند. زمانی عملکرد دستگاه گوارش و هضم به خوبی انجام میشود که بچهها پس از مصرف غذا احساس نشاط، شادمانی و افزایش انرژی را تجربه کنند. در این شرایط میتوان گفت غذایی که دانشآموز در وعده ناهار مصرف کرده با وضعیت هاضمه او سازگار بوده است. پس مهم است که دانشآموز پس از مصرف غذا احساس کند که انرژیاش بیشتر شده است.
اگر او بعد از خوردن وعده ناهار احساس سنگینی کند و این سنگینی با خوابآلودگی همراه باشد قطعا در یادگیری و درک مفاهیم و مرور درسها برای این کودک مشکل ایجاد میکند. در این صورت اگر در طول هفته دانشآموز غذایی ناسازگار با وضعیت گوارش خود مصرف کند توانایی او برای یادگیری مفاهیم و درسهایش کاهش مییابد و این مسئله میتواند به افت تحصیلی او منجر شود.
منبع : مجله سیب سبز
ویدیو مرتبط :
جز جیگر {خانه به دوش} از دست ندهید.
خواندن این مطلب را به شما پیشنهاد میکنیم :
اگر فرزند دانش آموز دارید خواندن این مطلب را از دست ندهید
نخستین روز سال تحصیلی، خاطره مشترک همه ماست. این روزها، با شادی و لبخند، خاطرات نخستین روزهای مدرسه خودمان را مرور میکنیم. اما، اگر کمی فکر کنیم به خاطر می آوریم که آخرین روزهای تابستان، برای بسیاری از ما، آرام و غمانگیز بود. چیزی شبیه غروب جمعهها.
احساسی که نسبت به روزهای شروع سال تحصیلی داشتیم و داریم، میگذرد. تلخ یا شیرین، در طول زندگی آنقدر شروعها و پایانهای مهم را تجربه میکنیم، که کمتر فرصتی برای به یاد آوردن آن روزها، باقی میماند. اما، آنچه در طول سال تحصیلی روی داده است، برخوردهایی که پدر و مادر و معلم، با ما داشتهاند، فراموش نمیشوند. حتی اگر در ذهن هوشیار ما، باقی نمانند، در ناخودآگاه ما، میمانند.
رفتارهای خوب، همچون دانهای، جوانه میزنند و در سالهای بعد رشد میکنند و رفتارهای نادرست، زخمهایی به جان ما میزنند که اگر در ظاهر، التیام هم بیابد، جای آن را گاه تا پایان زندگی، میتوان در رفتارها و تصمیمهایمان مشاهده کرد.
آنچه در اینجا میآید، حرفهای جدیدی نیست. بیشتر از جنس «ذکر» است. بعضی حرفها را باید بارها و بارها گفت و یادآوری کرد. آنقدر زیاد که جدی گرفته شود و اجرا شود. حتی وقتی هم اجرا شد، باید گفت و تکرار کرد، تا اهمیت آنها هرگز به فراموشی سپرده نشود.
کاش به فرزندانمان بیاموزیم که شاگرد دوم بودن، چقدر میتواند از شاگرد اول بودن، ارزانتر باشد. به آنها بگوییم که شاگرد اول بودن از شاگرد دوم بودن بهتر است، اما در تصمیمگیری و انتخاب و برنامهریزی برای زندگی، فقط «بهتر» بودن مهم نیست. هزینهی مناسب کردن هم مهم است. اگر پنج ساعت درس خواندن در هفته به نمرهی ۱۵ و ده ساعت درس خواندن به نمرهی ۱۸ منتهی شود. شاید برای ۱۹ گرفتن بیست ساعت وقت لازم باشد و برای ۲۰ گرفتن چهل ساعت. وقتی که فرزند خود را وادار میکنیم که برای ۲۰ تلاش کند و توضیح میدهیم که ۱۹ برای تو خوب نیست، به او میآموزیم که نصف عمر مفید خود را «صرف بازی رقابت» کند.
او بزرگ میشود و به خاطر میسپارد که دوم بودن خوب نیست. «معاون شرکت» بودن خوب نیست و او باید «مدیر شرکت» باشد. از موقعیت خوب خود، ناراضی میشود. او خوب به خاطر دارد که شما تایید کردهاید که بیشتر وقت گذاشتن و اول شدن، به همهی سختیها و محرومیتها میارزد و او این بار، همسر و فرزندانش را از حضور خودش در خانه محروم میکند. زود میرود و دیر بازمیگردد.
در بین دوستانش، او بهترین خانه یا بهترین ماشین را ندارد و باز یاد شما میافتد که اول بودن، به هر قیمتی میارزد. پس به سراغ رشوه و فساد میرود. چون در کارنامه شغلیاش هم، رتبهی نخست و نمرهی بیست را میخواهد.
نگویید که ما گفتیم بیست اما نه به هر قیمتی. گرفتن فرصت بازی و شادی و استراحت و رشد و یادگیری و محدود کردن افق دید فرزندان به صفحهی کتاب، بالاترین قیمتی است که در آن سن، میتوانستند پرداخت کنند و خوب به خاطر میسپارند که اول بودن، به هر قیمتی میارزد.
کاش وقتی فرزندمان نمرهی هفده را به خانه آورد، به جای اینکه بگوییم بقیه چند شدند و معدل کلاس چند بود، بپرسیم در آزمون قبلی، نمرهات چند شده بود؟ وقتی که یاد گرفت، معدل پایین کلاس میتواند توجیهی برای نمرهی پایین او باشد، در بزرگسالی نیز، رفتارهای نادرست بزرگ دیگران را بهانهای برای رفتارهای نادرست کوچک خود خواهد کرد. او یاد میگیرد که وقتی دروغ گفت، در توجیهش بگوید: دیگران هم دروغ میگویند. بیشتر از من. او این نحوه استدلال را از ما آموخته است. اما وقتی میپرسیم، نمرهی قبلیات چند بود، میآموزد که هر کس با گذشتهی خودش مقایسه می شود. او مسیر رشد و پیشرفت را طی خواهد کرد، بی آنکه جلوتر بودن دیگران، بیانگیزهاش کند و عقب ماندن اطرافیان، در دلش شادی نهانی ایجاد کند.
کاش هرگز از هوش خوب او نگوییم. از تلاش زیادش بگوییم. اگر از هوشش گفتیم، دیر یا زود، با هر شکست یا اشتباه، باور خود را به هوش بالایش و به حرفهای ما از دست خواهد داد. زندگی جایی نیست که شکست یا اشتباه، اجتناب پذیر باشد. اما وقتی از تلاش زیادش گفتیم، اگر هم شکست یا اشتباه کرد، باورش را به خودش از دست نمیدهد. بلکه تصمیم میگیرد که بهتر و بیشتر تلاش کند. هر شکستی او را محکمتر و پرتلاشتر خواهد کرد. ضمن اینکه به تدریج خواهد آموخت، که چیزی باعث افتخار است که برای تلاشش، زحمت کشیده باشد. نه چیزی که با آن، به دنیا آمده باشد.
کاش وقتی او به خانه آمد و گفت بالاترین نمره را به دست آورده و خیلیها، در امتحان حتی نمرهی قبولی نگرفتند، به جای لبخند و تشویق، بپرسیم: چه شد که قبول نشدند؟ تو هیچ کاری نمیتوانستی بکنی که نمرهی بهتری بگیرند؟ تا او بیاموزد که لذت و افتخار، زمانی معنا دارد که دیگرانی هم باشند که کمابیش در آن شریک شوند. او باید یاد بگیرد که در آینده هم، زمانی از خودرو گرانقیمت خود لذت ببرد، که دیگران، یک خودرو متوسط در اختیار داشته باشند. او باید یاد بگیرد که هیچ کس از متوسط اطرافیانش چندان فراتر نمیرود و دانشآموزی که معدلش با میانگین کلاس، فاصلهی بسیار دارد، یا طرد خواهد شد، یا تنبل.
کاش به خاطر داشته باشیم، که مدرسه، در اولویت نخست، تمرین حضور در جامعه است و نه فرصتی برای کسب نمره و مدرک. مهم نیست که معلم به او نمرهی درستی داده یا نه. حتی مهم نیست که حقش بیشتر بوده یا کمتر. مهم آموختن این است که چگونه برای گرفتن چیزی که باور دارد حق اوست صحبت میکند. مهم این است که یاد بگیرد بین سلطهجویی و سلطهپذیری، مرز باریکی وجود دارد که انسان بودن از همان نقطه، آغاز میشود... .
منبع:asriran.com