اخبار


2 دقیقه پیش

عکس: استهلال ماه مبارک رمضان

همزمان با آغاز ماه مبارک رمضان جمعی از کارشناسان حوزه نجوم همراه با نماینده دفتر استهلال مقام معظم رهبری عصر دوشنبه هفدهم خرداد برای رصد هلال شب اول ماه مبارک رمضان بوسیله ...
2 دقیقه پیش

تا 20 سال آینده 16 میلیون بیکار داریم

وزیر کشور گفت: در نظام اداری فعلی که می‌تواند در ۱۰ روز کاری را انجام دهد، در ۱۰۰ روز انجام می‌شود و روند طولانی دارد که باید این روند اصلاح شود. خبرگزاری تسنیم: عبدالرضا ...

درس های استیضاح تاریخی چیست؟/ بازندگان اصلی استیضاح چه کسانی هستند؟



اخبار,اخبار سیاسی ,استیضاح فرجی دانا

 

اخبار سیاسی - آیا تک و پاتک دولت جواب می دهد؟
درس های استیضاح تاریخی چیست؟/ بازندگان اصلی استیضاح چه کسانی هستند؟

حامیان دولت این سئوال منطقی را دارند که چگونه می شود فراکسیون اکثریت و رئیس آن به دفاع از وزیر پرداخته و استیضاح را بلاموضوع اعلام کنند اما در نهایت سبد رای خود را در کاسه استیضاح بگذارند. افکار عمومی این اقدام را ناشی از سیاسی کاری و وارونه نمایی این طیف ارزیابی کرده و این نکته با توجه به انتخابات آینده مجلس به نفع تیم لاریجانی نخواهد بود.

جرمش این بود که آرام و با طمانینه و البته با صلابت و اقتدار شعارهای اعلامی رئیس جمهور و خواست قاطبه جامعه دانشگاهی را به پیش می برد و این تخلف بزرگی است برای آنانی که طی هشت سال، تمام اهتمام خود را به کار بستند که دانشگاه را در سیطره و کنترل خود درآورده و اکنون نیز نمی خواهند این جایگاه حساس را از  دست رفته و در مقابل با رویکردهای سیاسی خود ببینند.


فرجی دانا رفت در حالیکه رئیس جمهوری در اردبیل حضور داشت و لاریجانی در صحن علنی خود را مدافع تمام قامت فرجی دانا نشان می داد و البته پایداری ها مصر به استیضاح وی بودند.

مردی از راس هرم وزارت علوم پایین آمد که توانسته بود علاوه بر تامین نظر و خواست عمومی جامعه دانشگاهی با مدیریت هوشمندانه و سنجیده فضای دانشگاه را از التهاب های چند سال اخیر صحنه سیاسی به سلامت گذر دهد و گشایش فضا به چند دستگی نیانجامد. وزیر کشور اذعان دارد که در طول یکسال اخیر هیچ چالش امنیتی در دانشگاه ها نداشته ایم اما آنانی که در فضای 5 سال پیش منازعات باقی مانده و درجا زده اند او را متهم به فتنه افکنی کردند بدون آنکه به بدیهی ترین شرایط و واقعیات توجه کنند. آنان خواسته یا نا خواسته خود به دنبال تشنج آفرینی در فضای دانشگاه و فتنه انگیزی هستند که رگ حیات تندروها در همین فضای متشنج ریشه دارد.

فرجی دانا از وزارت علوم رفت اما کیست که نداند این رفتن برآمده از ایستادگی وی در برابر تخلفات و عدم عدول از اصل رکین شایسته سالاری و فقدان دخالت دهی گرایش های سیاسی در انتصاب های حرفه ای بود.

فرجی دانا از هر منظری که نگریسته شود بازنده معادلات امروز بهارستان نبود. او اکنون با قامتی استوار و شانیتی دو چندان تر و مقبولیتی فزاینده تر در سمت مشاور رئیس جمهوری قرار گرفته است. از منظر سیاسی نیز نه او که لاریجانی و طیفی از اصولگرایان سنتی و میانه رو تر بازنده اصلی میدان سیاسی هستند و البته به عملکرد رئیس جمهور نیز ایرادات جدی وارد است.

چهارشنبه 29 مرداد ماه سال 93 نه فقط  روز استیضاح که موعد و موسمی برای آغاز تغییر و تحولات در عرصه سیاسی شد و به زعم نگارنده حاشیه ها و تفسیرها نسبت به این روز مقدم بر اصل استیضاح اس:

اول- فراکسیون اکثریت مجلس یعنی فراکسیون رهروان به ریاست علی لاریجانی با صراحت اعلام داشت که مدافع  استیضاح نبوده و موافق آن نیست. با این وصف بسیاری گمان می بردند که موضوع استیضاح یک تلاش نافرجام و بی نتیجه از سوی تندروها خواهد بود. این نکته به هنگامی تشدید یافت که شخص رئیس مجلس هم آشکارا جانبداری خود از باقی ماندن وزیر از تریبون عمومی مجلس نشان داده و همه گمان بردند که تندروهای طرفدار استیضاح مغلوب اصولگرایان میانه رو خواهند شد و حتی بسیاری عدم حضور روحانی در جلسه استیضاح را از این ناحیه دانستند.و اکنون با رای آوردن استیضاح دو گمانه به اذهان خطور می نماید که هر دو برای لاریجانی و طیف سیاسی همراه او نتایج خوشایندی نخواهد داشت.

 

از یکطرف طیف حامیان دولت این سئوال منطقی را دارند که چگونه می شود فراکسیون اکثریت و رئیس آن به دفاع از وزیر پرداخته و استیضاح را بلاموضوع اعلام کنند اما در نهایت سبد رای خود را در کاسه استیضاح بگذارند. افکار عمومی این اقدام را ناشی از سیاسی کاری و وارونه نمایی این طیف ارزیابی کرده و این نکته با توجه به انتخابات آینده مجلس به نفع تیم لاریجانی نخواهد بود.  از طرف دیگر اگر لاریجانی در گفتار و رویکرد خود صداقت داشته این رای نشان می دهد که وی و نزدیکانش در جبهه اصولگرایی به عقب رانده شده و طیف مقابل توانسته سیطره آنان را در این جبهه ساقط کند.

 

با این وصف نیز از آن حیث که اکثریت نمایندگان فعلی از نیروهای تازه در مجلس هستند و بدیهی است که از کانون های قدرت تاثیر بپذیرند و به سمت و سوی آن گرایش یابند و کار لاریجانی در مدت باقی مانده از مجلس با قدرت نمایی فعلی تندروها بسیار سخت تر نیز شده است و در مجموع بازنده اصلی تحولات امروز را می توان علی لاریجانی و دوستان دانست.

دوم- فقدان حضور وزیر کارآمدی چون فرجی دانا آنهم در برهه ای که نزدیک به موسم و موعد بازگشایی دانشگاه ها می شویم و با توجه به محبوبیت و مقبولیت وی در سطح جامعه دانشگاهی بی گمان ضربه بزرگی به دولت خواهد بود اما رئیس جمهوری می توانست با اتخاذ تاکتیکی ساده و راحت موضوع را به گونه ای دیگر به پیش برده و یا از حجم صدمات بکاهد.

 

تنها کافی بود رئیس دولت در اولین استیضاح کابینه خود در مجلس حاضر می شد چرا که فرجی دانا تنها با ده رای حائز رای اعتماد مجلس نشد و با توجه به آن خصیصه ای که در مورد نمایندگان جدید الورود گفته شد می شد متصور بود که استیضاح به گونه ای دیگر رقم خورده  و اکنون فرجی دانا باقی بماند. در غیر اینصورت هم حضور وی در صحن علنی برای دفاع از وزیری شایسته، شان و مرتبه او در نزد هواداران را افزایش می داد و عدم حضور رییس جمهور نقطه ضعفی برای وی به شمار می آید.

سوم- بی گمان حلقه مشاوران و نزدیکان روحانی چه در ماجرای رای اعتماد ها و چه در فواصل و برهه های دیگر نشان داده اند که از ضعف و عدم تحلیل مناسب و عمدتا انفعالی رنج می برند و نمی توانند همسطح رئیس جمهوری به پیش بروند. مشاوری که سخنان وی از زبان منتقد دولت در جلسه استیضاح شنیده شده و دستمایه حمله به وزیر می شود و همواره بیش از آنکه اهالی رسانه و حوزه ای که او در آن به سمت مشاوری گمارده شده از وی تعریف و تمجیدد کنند، مخالفین تندرو مجلس او را ستایش کرده و از سخنان و عملکردش دفاع می کنند، مشخص است که جایگاه و پایگاهی ویژه ای در میان تندروها دارد. انتخاب محمد علی نجفی به سمت سرپرست وزارت علوم البته از آن کنش های ناب و غیر منتظره روحانی بود که می تواند تا قسمتی اذهان عمومی را نسبت به عملکرد ضعیف دولت و مشاورانش در ماجرای استیضاح راضی کند اما تا کجا و تا چه زمانی باید این هزینه ها از جیب شخص روحانی پرداخته شده و رویکردها سامانی مقبول بگیرد و فرصت سوزی ها دامن گیر دولت نشود؟.

استیضاح به پایان آمد اما تبعات و تاثیرات آن بر سپهر سیاسی بی گمان باقی و جاری خواهد بود و باید منتظر پس لرزه های آن ماند.    

اخبار سیاسی - خرداد

 


ویدیو مرتبط :
فیلم استیضاح 5

خواندن این مطلب را به شما پیشنهاد میکنیم :

موافقان و مخالفان استیضاح وزیر آموزش و پرورش چه کسانی هستند و چه می گویند؟



اخبار,اخبار اجتماعی ,استیضاح وزیر آموزش و پرورش

 

اخبار اجتماعی - موافقان و مخالفان استیضاح وزیر آموزش و پرورش چه کسانی هستند و چه می گویند؟

با وجود اعلام استیضاح وزیر آموزش و پرورش، بیشتر نمایندگان عضو کمیسیون آموزش مخالف استیضاح فانی هستند و هنوز زمان را کافی برای بررسی عملکرد او نمی دانند.

قبل از سال 93، یکبار استیضاح وزیر آموزش و پرورش مطرح شد، اما با تعطیلات سال نو به نظر می رسید که این موضوع هم دیگر پی گیری نشود. اما اردیبهشت ماه بود که نمایندگان با سوال از علی اصغر فانی به او کارت زرد دادند و الان هم  دوباره موضوع استیضاح او مطرح شده است.

محورهای استیضاح وزیر آموزش و پروش در مورد انتصابات و استفاده از بازنشستگان، بیمه طلایی فرهنگیان، ماجرای استخدام ها، فعالیتهای پرورشی و فرهنگی و دانشگاه فرهنگیان است.

در جدول زیر نظرات اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره استیضاح وزیر علوم آورده شده است:

 

درباره استیضاح وزیر علوم آورده شده است:

نام نماینده سمت سوالق و تحصیلات موضع درباره استیضاح اظهارنظر
محمدمهدی زاهدی نماینده مردم کرمان رئیس دکترای ریاضی از دانشگاه شهید باهنر کرمان
سرپرست آموزش و پرورش شهر بابک، استاد تمام دانشگاه شهید باهنر، معاون و قائم مقام دانشگاه، وزیر علوم و سفیر ایران در مالزی
مخالف من در مرحله قبلی استیضاح وزیر آموزش و پرورش را امضا نکردم. گزارشات زیادی در مورد عملکرد آموزش و پرورش به کمیسیون رسیده که ما آنها را به آقای وزیر منعکس کرده ایم و امیدواریم ایشان به آن توجه کند تا باب استیضاح گشوده نشود. قطعا اگر آقای وزیر برای حل این مشکلات تلاش کند این مسائل با گفت و گو قابل حل خواهد بود.
عبدالوحید فیاضی نماینده مردم نور سخنگو فوق لیسانس مدیریت آموزشی و دکترای مدیریت از دانشگاه آزاد
رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران
مخالف هدف نمایندگان اصلاح بدنه آموزش و پرورش است و بارها در مورد مشکلاتی که وجود دارد از آقای فانی سوال شده اما تاکنون نتوانسته پاسخ درستی بدهند هرچند تا کنون مشکل خاصی در آموزش و پرروش از نظر کمیسیون آموزش وجود نداشته است.
میرقسمت موسوی اصیل نماینده مردم مشکین شهر عضو خارج فقه و اصول و لیسانس حقوق و معارف
جانشین عقیدتی سیاسی فرمانده آموزشی ناجا، امام جمعه و مسئول و نماینده ولی فقیه در نیروی انتظامی در حوزه انتخابیه
مخالف عملکرد آقای فانی در آموزش و پرورش تا کنون مثبت بوده البته نمایندگان مجلس نسبت به برخی عزل و نصبها ایراد دارند که باید به این موضوع رسیدگی شود.
قاسم احمدی لاشکی نماینده مردم نوشهرو چالوس عضو فوق لیسانس مدیریت علوم فرهنگی و دانشجوی دکترای مدیریت امور فرهنگی فرماندار چالوس، عضو دو دوره شورای شهر نوشهر و معاون دانشگاه کمال الملک نوشهر مخالف

در مورد انتصابات باید وزرا با نمایندگان مجلس تعامل و ارتباط بیشتری داشته باشند.البته  وزیر اختیاراتی دارد که نمایندگان نمی توانند این انتخاب را از او سلب کنند و نباید وارد جزئیات در این وزارتخانه شوند چرا که در این صورت وزیر نمی تواند وظایف خود را به درستی انجام دهد.

جواد هروی نماینده مردم قاین عضو فوق لیسانس تاریخ
استادیاری دانشگاه، ریاست پژوهشگاه میراث فرهنگی
مخالف من قبلا با استیضاح کنندگان صحبت کردم و قرار شد که مشکلات را با سوال از وزیر حل کنیم اما به نظر می رسد که نمایندگان راضی نشدند. به هرحال هنوز برخی مشکلات فرهنگیان مانند استخدام و مطالبات آنها حل نشده اما وزیر قول داده که این مشکلات را حل کند. به نظرم باید به ایشان فرصت بدهیم چون حل مشکلات فرهنگی با این بودجه کم نیاز به زمان دارد. من مخالف استیضاح وزیر هستم چون دیدم که آقای فانی چطور برای حل مشکلات فرهنگیان تلاش می کند. در زمینه پرورشی هم اقدامات خوبی انجام شده که نتیجه آن در دو سال بعد مشخص خواهد شد.
علیرضا سلیمی نماینده مردم دلیجان و محلات دبیر اول خارج فقه و اصول قم و دکترای فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات است. امام جمعه موقت، مدیر مدرسه علمیه، رئیس هیات نظارت بر انتخابات شهرستان محلات و هیات علمی واحد محلات مخالف استیضاح حق قانونی نمایندگان مجلس است اما به نظر من آخرین قدم باید استیضاح باشد بنابراین باید ابتدا از روش های دیگری مثل سوال و تذکر استفاده کرد و اگر وزیر اقدامات خود را اصلاح نکرد آن وقت استیضاح را مطرح کرد.
ید محمد باقر عبادی نماینده مردم بیرجند و خسوف عضو سطح سه حوزه علمیه قم و فوق لیسانس علوم قرآن و حدیث از دانشگاه تربیت مدرس تهران
استاد دانشگاه آزاد
موافق متاسفانه برخی وزاندخانه ها عملکرد سیاسی دارند این در حالی است که وزارت خانه ای مانند آموزش و پرورش که با جمعیت زیادی سروکار دارد نباید سیاسی رفتار کند.برای همین هم نمایندگان اعتراض دارند.جمع بندی جلسه رای گیری نشان می دهد نارضایتی نمایندگان برای انتصابات سیاسی در آموزش و پرورش همچنان ادامه دارد و باید وزیر آموزش و پرورش برای جلب رضایت نمایندگان اقدام کند.
قاسم جعفری نماینده بجنورد عضو دکترای فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات
عضو هیئت مدیره موسسه فرهنگی اجتماعی آزادگان، مسئول دفتر نمایندگی ولی فقیه در امور آزادگان، مدیر کل فرهنگی ستاد کل آزادگان کشور، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد و رئیس دانشگاه پیام نور لرستان خراسان شمالی
مخالف ما در کمیسیون آموزش معتقدیم که نمایندگان به دنبال پیگیری خواسته های مردم هستند اما راههای دیگر هم برای حل مشکلات وجود دارد که می توان با تعامل به آن رسید. الان که در آستانه سال تحصیلی هستیم بهتر است مجلس به وزیر این فرصت را بدهد تا با فراغ بال به مشکلات فرهنگیان و دانش آموزان رسیدگی کند.
کارن خانلری نماینده ارامنه عضو دکترای مهندسی عمران سازه از دانشگاه آزاد اسلامی.
طراح فنی شرکت پشم سنگ ایران، عضو هیئت علمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز.
ممتنع من زیاد پیگیر این موضوع نیستم. اما شنیدم که به خاطر بیمه طلایی فرهنگیان از وزیر سوال شده و یکی از موارد استیضاح هم همین است.
رضا صابری نماینده مردم آزادشهر و رامیان دبیر دوم دکترای مردم شناسی از دانشگاه پونا هندوستان
مدیر گروه اجتماعی، معاون آموزشی و دانشجویی معاون اداری مالی دانشگاه آزاد اسلامی
مخالف شاید عملکرد ایشان مشکلاتی داشته باشد اما به نظرم با نظارت نمایندگان قابل حل است و نباید روی استیضاح فعبل کلید کرد چون فعلا وزیر آموزش و پرورش کارت زرد دارند و قرار است که مشکلات را حل کنند.
فرهاد بشیری نماینده مردم پاکدشت عضو لیسانس مشاور و راهنمایی از دانشگاه علامه طباطبایی
مشاور مدیر کل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش
موافق متاسفانه آنقدری که انتظار می رفت وزیر آموزش و پرورش بتواند برای تحقق اهداف این وزارتخانه تلاش کند، این اتفاق نیفتاده است. با توجه به اهدافی که برای وزارت آموزش و پرورش تعریف شده از جمله دفاع از حقوق فرهنگیان، دفاع از حقوق دانش آموزان، حمایت از کارهای آموزشی و پرورشی، پرداخت حق الزحمه فرهنگیان و ساخت و ساز مدرسه، به نظر می رسد کسی که تمام در راس وزارتخانه آموزش و پرورش قرار می گیرد باید فعال تر از حقوق آموزش و پرورش دفاع کند.
سید محمد نبویان نماینده مردم تهران، ری و شمیرانات عضو دکترای فلسفه از موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی است. عضو هیئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی و قائم مقام پژوهشگاه اندیشه سیاسی اسلام مخالف نمی دانم استیضاح درست است یا خیر.برخی از مشکلات مانند انتصابات را می توان حل کرد. در زمینه استخدام هم به هرحال آقای فانی اعلام کردند که مشکل بودجه وجود دارد. اما حوزه فرهنگی و پرورشی مشکل حاد چندانی ندارد. 
مهدی کوچک زاده نماینده مردم ری، شمیرانات و تهران عضو دکترای آبیاری و زهکشی از دانشگاه تربیت مدرس. عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس نماینده دوره های هفتم، هشتم و نهم مجلس موافق فانی تا کنون به هیچ کدام از برنامه هایی که در زمان رای ارائه کرد توجه نکرده و به تذکرات ما هم توجه نمی کند.
عباس مقتدای خوراسگانی نماینده مردم اصفهان عضو دکترای روابط بین الملل دانشگاه آزاد.
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد شهر‌رضا
مخالف من قبل از عید هم که این موضوع مطرح شد اعلام کردم که باید با تعامل نواقص را برطرف کرد. ممکن است که مشکلات و گلایه‌هایی نسبت به بخشی از عملکرد وزارت آموزش و پرورش وجود داشته باشد، اما با طرح سوال می توان این مشکلات را حل کرد. خواسته ما از نمایندگان از یک سو صبوری و از آموزش و پرورش توجه جدی به مسائل است.
جبار کوچکی نژاد نماینده مردم شهر رشت نایب رئیس اول دکترای روابط بین الملل دانشگاه آزاد.

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد شهر‌رضا
موافق فرهنگیان نسبت به بیمه طلایی خود اعتراض دارند و حتی درباره حذف بیمه دندان پزشکی اعلام کردند، اما کمیسیون نمی تواند به صورت مستقیم اقدام به حل این موضوع کند چراکه بیمه طلایی فرهنگیان مصوبه مجلس نیست. اما مشکل نماسندگان این است که نباید مسائل رفاهی فرهنگیان کم شود اما در بودجه 93، این بودجه کاهش یافته است. اعتبار آموزش و پرورش در دو بخش حقوق و سایر موارد است که اعتبار سایر موارد از سرفصل بودجه دولت یازدهم کاهش پیدا کرده است.هرچند در حال حاضر موضوع استیضاح چندان جدی نیست، اما اگر وزیر در موضوع انتصابات و مسائل رفاهی روند خود تغییر ندهد، احتمال استیضاح زیاد است ومن هم این موضوع را رسیدگی می کنم.
حجتالله درویش پور نماینده مردم ایذه عضو دکترای علوم سیاسی از هندوستان. مخالف

وزیر باید مشکلات را حل کند و نمایندگان را را قانع کند. الان برای استیضاح زود است و باید به آقای فانی فرصت بیشتری دهیم. 

ابولقاسم خسروی سهل آبادی نماینده مردم تربت حیدریه عضو فوق لیسانس فقه و حقوق اسلامی. مدیرآموزش و پرورش تربت حیدریه مخالف من در کمیسیون هم مطرح کردم که یک فرصت یک ساله به وزیر داده شود بعد عملکرد ایشان ارزیابی شود.به نظر من هنوز نمی توان نتیجه گیری کردو  نمایندگان و فرهنگیان باید صبور باشند.

 

 

 

نظر سایر نمایندگان مجلس

اما نمایندگان سایر کمیسیون ها هم در مورد عملکرد وزیر آموزش و پرورش نقد دارند.در جدول زیر شرح موافقت یا مخالفت آنها آورده شده است:

نام نماینده سمت سوابق و تحصیلات موضع درباره استیضاح شرح اظهار نظر
محمدحسن دوگانی نماینده فسا  عضو کمیسیون برنامه و بودجه دکترای ریاضیات دارد واستاد دانشگاه
 معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه کرمان
 نماینده دوره های هفتم و هشتم مجلس شورای اسلامی

 

 

مخالف مطالب مطرح شده در استیضاح درباره مشکلات آموزش و پرورش است که برای حل آن باید به فانی وقت بیشتری داده شود .بهتر بود نمایندگان محترم زود هنگام وارد بحث استیضاح نمی شدند.طرح استیضاح وزیر،وضعیت آموزش و پرورش متحول نمی کند بلکه در نظام آموزش و پرورش تنش ایجاد می نماید.بتدا وزارت آموزش و پرورش باید تلاش بیشتری داشته باشد تا انتظارات مردم،انقلاب و فرهنگیان را برآورده کند.
عیسی دارایی نمابنده اندیمشک نایب رییس کمیسیون شوراها و امور داخلی مجلس فرماندهی انتظامی استان‌های خوزستان، کرمان، کردستان، فرماندهی تیپ مهاباد و میاندوآب، معاونت عملیاتی و اطلاعاتی لشکر (57) حفاظت اطلاعات استان خوزستان، مشاور رئیس بنیاد تعاون ناجا در بخش اقتصادی .تحصیلات او لیسانس علوم انتظامی دانشگاه علوم انتظامی ناجا مخالف  با توجه به این‌که آقای فانی مدت زمان کوتاهی است که در رأس وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته استیضاح وی آن هم به دلایلی همچون عدم توجه به حقوق ایثارگری معلمان کمی زود و عجولانه است. در خصوص بحث ایثارگری در طول 20 سال گذشته توجهات لازم صورت نگرفته است.

مرخصی زایمان نیز با توجه به این‌که منابع مالی آن به خوبی مشخص نشده است در بسیاری از دستگاه‌ها اجرا نمی‌شود که آموزش و پرورش نیز از جمله آن‌هاست اگر تصمیم داریم تا وزیری را استیضاح کنیم باید ادله‌ای را که ارائه می‌کنیم، قانع کننده باشد. معتقدم که ادله دقیقی را برای استیضاح در دست نداریم و اگر در رابطه با موضوعی اعتراض داریم باید ابتدا آن را به وزیر تذکر داد و بعد اقدام به جمع‌آوری امضا برای استیضاح کرد. باید تلاش کرد که در چنین شرایطی رضایت مردم مدنظر باشد و دچار بازی‌های سیاسی نشویم.
مهرداد بذرپاش نماینده مردم ری، شمیرانات و تهران عضو کمیسیون صنایع و معادن کارشناسی مهندسی صنایع از دانشگاه شریف، کارشناسی ارشد.رئیس هیأت مدیره و مدیرعامل پارس خودرو، نایب‌رئیس هیأت مدیره و مدیرعامل سایپا، معاون احمدی نژاد موافق بسیاری از نمایندگان استان‌های گلستان، خراسان، کرمان، تهران، آذربایجان غربی و شرقی و بخشی دیگر نسبت به انتصابات وزیر گله دارند . به عنوان مثال در تهران بیش از 75 هزار فرهنگی وجود دارد آیا این تعداد کافی نبود و یک مدیر توانمند دربین این افراد وجود نداشت که فرد بازنشسته انتخاب شود و یا در فارس هم فردی انتخاب شده که ده سال قبل بازنشسته شده و کار اقتصادی انجام می‌داده است ؟آقای وزیر آیا از وضعیت پرورشی خبر دارید؟ قانون تعیین تکلیف پیش دبستانی‌ها چه شد؟ چرا برای صندوق ذخیره فرهنگیان چرا فردی انتخاب می‌شود که قبلا به آن مجلس در مورد وزارت رای نداده است.
فتح االه حسینی نماینده مردم قضد شیرین عضو کمیسیون امنیت ملی عضو هیات رئیسه امنیت ملی مجلس شورای اسلامی
- نماینده دوره نهم مجلس شورای اسلامی
- عضویت در مجمع تشخیص مصلحت نظام
- عضو هیات رئیسه فراکسیون ایثارگران مجلس شورای اسلامی
- نایب رئیس کمیته دفاعی مجلس شورای اسلامی
- رئیس کمیته رزمندگان فراکسیون ایثارگران
موافق من برای این موضوع استیضاح وزیر و آموزش را مطرح کردم که فرهنگیان مشکلات فراوانی دارند و هنوز هیچ یک از وعده ها عملی نشده است. این مطالبات از دولت گذشته مانده و قرار بود که تسویه شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی موسوی‌نژاد، نماینده مردم دشتستان عضو کمیسیون انرژی سطح سه حوزه علمیه قم مسئول سازمان بسیج و معاون هماهنگی سپاه موافق یکی از محوری‌‌ترین مباحث طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش، عدم اجرای قانونی مصوبه مجلس در خصوص استخدام مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای شرکتی است.

 اخبار اجتماعی - خبرآنلاین