اخبار


2 دقیقه پیش

عکس: استهلال ماه مبارک رمضان

همزمان با آغاز ماه مبارک رمضان جمعی از کارشناسان حوزه نجوم همراه با نماینده دفتر استهلال مقام معظم رهبری عصر دوشنبه هفدهم خرداد برای رصد هلال شب اول ماه مبارک رمضان بوسیله ...
2 دقیقه پیش

تا 20 سال آینده 16 میلیون بیکار داریم

وزیر کشور گفت: در نظام اداری فعلی که می‌تواند در ۱۰ روز کاری را انجام دهد، در ۱۰۰ روز انجام می‌شود و روند طولانی دارد که باید این روند اصلاح شود. خبرگزاری تسنیم: عبدالرضا ...

اتوبوسی به نام مرگ



اخبار,اخبار اجتماعی ,اتوبوس‌های اسكانیا

پلیس: ٧٠ درصد كشته‌ها در تصادفات سه ماه اخیر مربوط به اسكانیاست

جاده‌های ایران هرگز نام این مدل اتوبوس را از یاد نمی‌برد. اتوبوسی كه سهم ١٠ درصدی از حمل و نقل مسافران در كشور را به دوش می‌كشد اما با تصادفات پرتلفاتی كه ثبت كرده، تعریف ملموسی از دلهره سفر در ذهن مسافران ایرانی نشانده است.

 نام این مدل اتوبوس در همین چند سطر مخفی است اما نه آن میزان كه ذهن مخاطب قادر به حدس زدن آن نباشد. اسكانیا، همان مدل اتوبوسی است كه به گفته رییس پلیس راهور كشور سهم ٧٠ درصدی در تلفات حوادث رانندگی سه ماهه نخست امسال در جاده‌های كشور داشته است. این رقم نشان می‌دهد كه اسكانیا، در سه ماه نخست امسال، جان ١١٥٦ نفر را در جاده‌های كشور گرفته است.

براساس آخرین آمار سازمان پزشكی قانونی كشور در سه ماه نخست امسال ١٣٣٠٨ تصادف در جاده‌های كشور رخ داده كه در نتیجه آن،تعداد ١٦٥١ نفر كشته و ١٧٧٩٨ تن مصدوم شده‌اند.

تطابق این آمار با سهم ٧٠ درصدی اتوبوس‌های اسكانیا در تلفات تصادفات سه ماهه اخیر نشان می‌دهد كه ردپای این مدل اتوبوس در بیش از ١١٠٠ تصادف منجر به مرگ در سه ماهه اخیر وجود دارد. آماری تكان‌دهنده كه ثابت می‌كند در بر همان پاشنه قبلی می‌چرخد.

سردار تقی مهری، رییس پلیس راهور ناجا روز شنبه با اشاره به سهم ١٠ درصدی اتوبوس‌های اسكانیا در سیستم حمل و نقل كشور گفت: «٧٠ درصد كشته‌ها در صحنه تصادفات اتوبوس‌ها در سه ماهه امسال مربوط به اسكانیاست.

این در حالی است كه سهم این شركت از تعداد كل اتوبوس‌های كشور ١٠ درصد و در بین اتوبوس‌های بین شهری، ١٥ درصد است. »سردار مهری از لفظ «دغدغه» برای ورود به بحث ایمن‌سازی مدل‌های كلاسیك اتوبوس‌های اسكانیا استفاده كرد و با اشاره به بازدید مداوم پلیس از خط تولید این اتوبوس‌ها گفت: «تولید اسكانیا از اواسط سال ٩٢ به دلیل حوادثی كه برای اسكانیا پیش آمد با پیگیری‌های پلیس و كارشناسان متوقف شد اما اخیرا از سوی سازمان استاندارد و وزارت صنعت، دو مدل ٤٢١٢ مارال و درسا كه اتوبوس‌های بین شهری هستند شماره‌گذاری شد.

با این حال هنوز نیاز به رفع نقص‌های مدل‌های قبلی اسكانیا خصوصا مدل ٤٢١٢ كلاسیك احساس می‌شود. » آمارهای سردار مهری انتقاد مدیركل صنایع خودرو و نیرو محركه وزارت صنعت، معدن و تجارت را به همراه داشته و پای سردار را به كمیسیون اصل ٩٠ مجلس باز كرده است.

امیرحسین قناعتی با نادرست خواندن آمارهای رییس پلیس راهور درباره سهم ٧٠ درصدی اتوبوس‌های اسكانیا در آمار كشته‌های تصادفات سه ماه اخیر جاده‌های كشور گفت: « متاسفانه این آمار درست نیست و ما به هیچ عنوان آن را تایید نمی‌كنیم.

اغلب اتوبوس‌های اسكانیا در جاده‌ها تردد دارند در حالی كه ممكن است سایر اتوبوس‌ها در داخل شهر هم تردد داشته باشند كه این در آمار موثر است. دیگر آمارهای اعلام شده مبنی بر اینكه ٣٥ درصد از كشته‌های جاده‌ای مربوط به اتوبوس‌های اسكانیا بوده است، هم آمار درستی نیست و مشخص نشده كه این آمارها برای پزشكی قانونی است یا منبع دیگری دارد. »

به گفته قناعتی، جلسه‌ای در این باره با حضور نمایندگان پلیس و خودروسازان در كمیسیون اصل ٩٠ برگزار خواهد شد تا در این خصوص بحث و بررسی لازم انجام شود.

این در حالی است كه نگرانی رییس پلیس راهور كشور تنها در سهم ٧٠ درصدی اسكانیا در كشته‌های تصادفات سه ماه اخیر كشور خلاصه نمی‌شود. او می‌گوید فراخوانی كه شركت اسكانیا برای صاحبان اتوبوس‌های شركت خود مبنی بر رفع نقص آنها صادر كرده است، كافی نیست و نمی‌توان شاهد بود كه اتوبوس‌هایی با نقص فنی در جاده‌های كشور برانند و حادثه بیافرینند.

اشاره مشخص سردار مهری از خلق حادثه توسط خودروهای اسكانیا به حادثه كشته شدن ٤٣ نفر در تصادف و آتش سوزی دو دستگاه اتوبوس مسافربری اسكانیا در شهریور سال ٩٢ است. در این تاریخ دو دستگاه اتوبوس مسافربری اسكانیا در اتوبان قم به تهران بعد از برخورد با یكدیگر به‌شدت دچار حریق شدند كه بر اثر آن ٤٤ نفر كشته و ٣٩ مجروح بر جای ماند.

«تركیدگی لاستیك و نقص در سیستم برق اتوبوس ها» علت اولیه تصادف مرگبار این دو اتوبوس اعلام شد. با اینكه تبعات این حادثه تا بازداشت مدیرعامل وقت شركت اسكانیا نیز كشیده شد با این حال دو سال بعد از آن حادثه بار دیگر اسكانیا، جان ده‌ها نفر دیگر را گرفت. حادثه رسانه‌ای شده اول، به یكم اردیبهشت امسال باز می‌گردد.

در این روز یك دستگاه اتوبوس اسكانیا در جاده سوادكوه به علت «از كار افتادن سیستم ترمز اتوبوس به دلیل تخطی راننده از سرعت مطمئنه» از مسیر منحرف و در حاشیه جاده واژگون شد. در این حادثه ١٢ نفر كشته و ١٦ تن مصدوم شدند.

تلفات بالای این حادثه باعث نشد تا مدیران شركت اسكانیا ترجیح دهند برخلاف همیشه، بار بیشتری از حادثه را به دوش كشند به نحوی كه محسن نوروزی، مدیر خدمات پس از فروش شركت اسكانیا در واكنش به آن، از رعایت اصول ایمنی در سطح استانداردهای جهانی در تولید اتوبوس‌های اسكانیا یاد كرد و عمده مشكلاتی كه در بررسی سوانح رانندگی اتوبوس‌های اسكانیا گزارش شده را مربوط به تغییراتی دانست كه پس از تحویل اتوبوس‌ها و از سوی رانندگان در خودروها ایجاد شده است.

در شرایطی كه مدیران شركت اسكانیا بر توطئه دست‌های پنهان برای لكه‌دار كردن تلاش‌های این شركت اصرار می‌كردند و رانندگان را عامل اصلی تصادفات مرگبار اسكانیا می‌نامیدند، یكی دیگر از اتوبوس‌های این شركت، ١٢ خرداد ماه در دره‌ای ٢٠٠ متری در جاده چالوس سقوط كرد و ٢٩ نفر را به كام مرگ كشاند.

 به غیر از راننده ایرانی اتوبوس، بقیه كشته‌شدگان حادثه زایران عراقی بودند كه قصد داشتند از طبیعت جاده چالوس برای سفر به رامسر لذت ببرند. پلیس، علت وقوع این حادثه را «نقص فنی در سیستم ترمز اتوبوس» اعلام كرده است؛ همان نقص متداول و مشهور اتوبوس‌های اسكانیا كه بارها حوادث مشابهی رقم زده اما واكنشی مناسب از سوی مسوولان این شركت به دنبال نداشته است. شركت اسكانیا بعد از این حادثه نیز در جوابیه‌ای «راننده اتوبوس را عامل اصلی حادثه» دانست.

اكنون شش هزار و ۳۰۰ دستگاه شامل دو هزار و ۱۰۰ اتوبوس شهری و چهار هزار و ۲۰۰ اتوبوس بین شهری اسكانیا در جاده‌های كشور می‌رانند، تعداد مشخصی از آنها از مدل‌هایی همچون ٤٢١٢ كلاسیك هستند كه پلیس از بابت ایمنی آنها، «دغدغه‌های» جدی دارد.

با این همه عبدالله اكبری‌راد، مدیرعامل شركت اسكانیا به رعایت بالاترین استانداردهای ملی در ساخت اتوبوس‌های اسكانیا در شركت متبوعش تاكید دارد و عمده دلیل حوادث رخ داده برای اتوبوس‌های این شركت را ناشی از ایجاد تغییرات در آن توسط راننده‌ها می‌داند.

 شهریور ٩٢: تصادف دو دستگاه اتوبوس مسافربری اسكانیا در اتوبان قم - تهران منجر به حریقی گسترده شد و ٤٥ مسافر را سوزاند. پلیس، علت حادثه «تركیدگی لاستیك و نقص در سیستم برق اتوبوس ها» اعلام كرد.

یكم اردیبهشت ٩٤: واژگونی یك دستگاه اتوبوس اسكانیا در حاشیه جاده سوادكوه ١٢ كشته برجای گذاشت. پلیس، علت حادثه را «از كار افتادن سیستم ترمز به دلیل سرعت غیر مجاز» اعلام كرد. ١٢ خرداد ٩٤: در سقوط یك دستگاه اتوبوس مسافربری اسكانیا در دره ای ٢٠٠ متری در جاده چالوس ٢٩ نفر كشته شدند. پلیس، علت این حادثه را «نقص فنی در سیستم ترمز اتوبوس» اعلام كرد.

 

اخبار اجتماعی - اعتماد

 


ویدیو مرتبط :
موتورسیکلت اتوبوسی

خواندن این مطلب را به شما پیشنهاد میکنیم :

با كودك چگونه از مرگ صحبت مى كنيد؟



 

توضيح مرگ به كودكان يكى از سخت ترين كارها براى اولياست، بخصوص هنگامى كه خود آنها با غم مرگ عزيزى دست به گريبان هستند. اما مرگ يك بخش غير قابل انكار از زندگى است و چه بخواهيم و چه نخواهيم، از خيلى خردسالى، كودكان نسبت به آن كنجكاو مى شوند و به فهميدن و پرسيدن درباره روشهايى كه احساس غم مربوط به آن را به طور طبيعىنشان بدهد، علاقه مند هستند، روشهايى كه بزرگترها عزادارى مى نامند.

 


شايد باعث تعجب باشد كه بدانيد حتى كودكان ۲ ساله از مرگ آگاه هستند. كودكان در قصه هايشان يا برنامه هاى تلويزيون از مرگ مى شنوند، يا در اطراف خود حيوانات خانگى يا خيابانى مرده را مى بينند. على رغم اين موارد، هيچ كدام از كودكان مفهوم مرگ را نمى دانند. آنها نمى توانند مفهوم هميشگى بودن مرگ را درك كنند و در عوض، آن را به عنوان يك اتفاق موقت و قابل برگشت

 

 

 

 

در نظر مى گيرند.آنها تصور مى كنند كه اجساد هنوز مى خورند و مى خوابند و كارهاى هميشگى خود را انجام مى دهند، فقط با اين فرق كه اين كارها را يا در آسمانها و يا در زير خاك انجام مى دهند. حتى وقتى يكى از اوليا يا خواهران و برادران كودك درگذشته است، او نمى تواند اين اتفاق را براى آنها در نظر بگيرد.

 

 

كودكان به روشهاى مختلف نسبت به مرگ واكنش نشان مى دهند:

 

 

اصلاً تعجب نكنيد اگر كودك ۲ ساله اى در آموزش مهارت توالت رفتن پسرفت كند يا كودك ۵ ساله اى نخواهد به مهد كودك هميشگى اش برود، چرا كه كودك در جست و جوى علت پريشانى و غمگينى بزرگترها است و مى خواهد بداند چرا برنامه روزمره اش تغيير كرده است. او با خودش فكر مى كند چرا به ناگهان جهان اطرافش اين همه نگران كننده شده است. از سوى ديگر، ممكن است كودكى هم باشد كه اصلاً واكنشى به مرگ نشان ندهد يا گاه گاهى در بين شادى و خوشحالى هاى كودكانه اش به ياد آن بيفتد كه اين هم كاملاً طبيعى است و دليل سنگدلى كودك نيست! اصولاً كودكان اين مفهوم را كم كم و به آهستگى درك مى كنند و نبايد انتظار داشت كه همه موضوع را در يك لحظه يا يك روز بفهمند و حتى بسيارى از آنها تا وقتى كه كاملاً احساس امنيت نكنند، به احساس غم خود اجازه ظهور نمى دهند، يعنى فرايندى كه ممكن است ماهها تا سالها به طول بينجامد، بخصوص اگر مرگ عزيزى را شاهد بوده باشند.بعضى از كودكان رفتارهايى انجام مى دهند كه به نظر عجيب مى رسد. مثل بازيهاى تشييع جنازه يا اداى مردن كسى را درآوردن. اين هم امرى طبيعى است، حتى اگر به نظر بزرگترها غير معقول باشد. بنابراين، اين روش ابراز احساسات در مورد مرگ را نبايد از كودك گرفت.

 

 


احساسات خود را در مورد مرگ توضيح بدهيد.
سوگوارى يك قسمت بسيار مهم براى التيام غم مرگ عزيزان است و اين هم در مورد بزرگسالان و هم در مورد خردسالان صادق است كودك را نبايد با سوگوارى شديد، وحشت زده كرد، ولى از طرفى هم نبايد مسأله را بى اهميت جلوه داد. به كودك بايد توضيح داد كه بزرگترها هم نياز به گريه كردن دارند و اينكه ما به خاطر از دست دادن كسى ناراحت هستيم. در غير اين صورت، كودك كنجكاوانه تغييرات خلقى شما را درك مى كند و بخصوص وقتى حس كند مسأله اى وجود دارد، ولى شما سعى در مخفى كردن آن داريد، نگران تر مى شود.

 

 

 

به سؤالات كودك پاسخ دهيد. كنجكاوى كودكان درباره مرگ يك امر عادى است و نبايد از سؤالات آنها فرار كرد، بلكه بهتر است از فرصت پيش آمده استفاده كرده و به كودك كمك كنيم تا بتواند با مسأله از دست دادن ديگران روبرو بشود.

 

جوابهاى آسان و كوتاه عرضه كنيد. كودكان قدرت درك اطلاعات پيچيده و سنگين را ندارند. بنابراين سعى كنيد براى توضيح مرگ وارد جزئيات و بحثهاى پيچيده آن نشويد. آنچه براى كودكان بخصوص زير ۵ سال درك بهترى دارد، توضيح مرگ به عنوان توقف تمام كارهاى جسمانى است. مثلاً به او گفته شود مردن اين گربه يعنى اينكه او ديگر راه نمى رود يا غذا نمى خورد و چيزى را نمى بيند و هيچ دردى را احساس نمى كند و جسم آن ديگر كار نمى كند.

 

 

كودكان نياز دارند در مورد خودشان اطلاعاتى داشته باشند. ممكن است بپرسند كه «من كى مى ميرم؟» كه در جواب بهتر است گفته شود «هيچ كس نمى داند كه كى كسى مى ميرد، ولى بيشتر ما زمان خيلى خيلى زيادى زندگى مى كنيم. من مطمئنم كه تو تا وقتى كه خيلى پير بشوى، زندگى مى كنى.» يا ممكن است كودك بپرسد: «مامان، تو كى مى ميرى؟» اين سؤال معمولاً براى اوليا خيلى تكان دهنده است. عملاً منظور كودك از اين نوع سؤال اين است كه آيا تو از من مراقبت مى كنى و يا چه كسى بعد از اين از من مراقبت مى كند، بنابراين بهتر است به كودك گفته شود «مامان قوى و سالم است و خيلى خيلى وقت زيادى، پيش تو خواهد ماند.» حتى به كودكان زير ۵ سال توصيه مى شود اوليا بگويند «مامان نمى ميرد»، «بابا نمى ميرد».

 

 


بنابراين اگر اينگونه جواب بدهيم كه «فرزند عزيزم همه ما يك روزى مى ميريم» براى كودك مانند اين است كه بگوييم ما همين امروز مى ميريم.

 




واژه هاى مسأله ساز



در بخش نخست مقاله، به چگونگى نگاه كودكان به مقوله مرگ و اينكه آنها نمى توانند مفهوم هميشگى بودن مرگ را درك كنند و در عوض، آن را به عنوان يك اتفاق موقت و قابل برگشت در نظر مى گيرند، اشاره شد. و همچنين نكته هايى براى ايجاد ارتباط مناسب با كودكان مطرح شد. در بخش پايانى ، ساير نكات مهم در اين زمينه مورد بررسى قرار مى گيرد.

 

 

 

 

از عبارت هايى كه به يك امرخوب اشاره مى كند، پرهيزكنيد.عبارت هاى معمول بزرگترها درمورد مرگ مثل «درآرامش استراحت كردن» يا «خواب ابدى» يا «رفتن به يك جاى دور» براى خردسالان بسيارگيج كننده است.
پس نگوييد كه «پدربزرگ خوابيده است» يا «به يك جاى دوررفته است». كودك ممكن است با اين توضيحات از رفتن به تختخواب نگران بشود و فكركند كه او هم ممكن است بخوابد و ديگر برنگردد، يا اگر شما به خريد و كار برويد، فكركند كه شما هم برنمى گرديد. مرگ را هرچه قابل لمس تر براى او توضيح بدهيد مثلاً بگوييد: «پدربزرگ خيلى خيلى پيرشده بود و بدن اش قادر به كاركردن نبود» اگر پدربزرگ قبل از مرگ مريض بوده اطمينان حاصل كنيد كه كودك بفهمد مريض شدن مثل سرماخوردن معنى مردن نمى دهد. به او توضيح بدهيد كه اين مريضى ها نمى تواند كسى را بكشد.

 

 


درمورد كاربرد واژه هاى خداوند و بهشت با احتياط كامل رفتاركنيد.دقت كنيد اين مفاهيم را براى يك كودك ۵ساله يا حتى كوچكتر به كار مى بريد و هدف شما اين است كه او را آرام كنيد. پس مراقب باشيد او را بيشتر گيج و مضطرب نكنيد.

 


براى مثال اگر بگوييد «مادربزرگ الآن خيلى خوشحال است چون توى بهشت است» كودك فكرمى كند «چطور مادربزرگ واقعاً خوشحال است اگر همه كسانى كه دور و برمن هستند، اين همه ناراحتند؟!» يا مثلاً بگوييد كه «عمو آنقدر خوب بود كه خداوند او را پيش خودش برد.» كودك فكرمى كند اگر خدا عمو را پيش خودش برده چون خوب بوده پس ممكن است مامان، من يا هركس خوب ديگرى را نيز پيش خودش ببرد!!» يا «اگر من هم خيلى خوب باشم مى توانم برم پيش خداوند و بابابزرگ را ببينم» يا اينكه «سعى كنم كه بچه بدى باشم تا بتوانم بيشتر پيش بابا و مامان بمانم!» بنابراين عبارتى به كار ببريد كه او را نگران تر نسازد. مثلاً بگوييد: «ما خيلى ناراحتيم كه بابابزرگ ديگر پيش ما نيست و ما خيلى دلتنگ او مى شويم ولى اين خوب است كه بدانى او الآن پيش خداوند است.»

 

 

 

منتظر واكنش هاى مختلفى ازسوى كودك باشيد.كودكان علاوه بر احساس غم درباره مرگ، احساس گناه يا خشم نيز پيدامى كنند. بخصوص اگر متوفى يك فرد نزديك خانواده باشد.

 


مثلاً كودك ممكن است فكركند خواهرش به خاطر حسادت هاى او مرده است يا چون او خواهرش را كتك مى زده و اذيت مى كرده، مرده است و از اين احساس به احساس گناه شديد برسد.

 


گاهى ممكن است كودك نسبت به متوفى خشمگين بشود كه چرا او را ترك كرده و رفته، يا حتى نسبت به شما، پزشكان و پرستاران احساس خشم كند.

 


ازسوى ديگر كودك ممكن است با بروز رفتارى كاملاً بى تفاوت شما را متعجب كند مثلاً بگويد«حالا كه بابا پيش ما نيست، من راحت تر مى توانم بازى كنم!» از اينگونه عبارات تعجب نكنيد و آنها را به حساب ناتوانى كودك از درك مفهوم پيچيده مرگ بگذاريد.

 

 


كودكان نمى توانند آنطور كه بزرگترها معنى و اثر مرگ را درك مى كنند، اين موضوع را درك كنند، بنابراين چنين كودكانى سنگدل و بى احساس نيستند.

 

 

 

انتظار تكرار سؤالات كودك را داشته باشيد. سؤالات تكرارى درمورد مرگ و توضيح علائم غم و ناراحتى براى كودك ممكن است مدت ها به طور بينجامد. حتى با بزرگترشدن وى و رشد مهارت هاى شناختى او، سؤالات تازه ترى مطرح مى شود.

 

 


نگران نباشيد كه توضيحات شما ناقص بوده، چرا كه سؤالات تكرارى كودكان يك امر طبيعى است. تنها كارى كه بايد بكنيد اين است كه با صبر هرچه تمامتر به آنها پاسخ دهيد.

 

 

به كودك كمك كنيد خاطرات خوب فرد فوت شده را به ياد بياورد. صحبت از شيرينى با او بودن و اجازه تعريف از گذشته دادن به كودك خيلى آرامش مى دهد. كودكان به روش هاى قابل لمس براى سوگوارى نيازمند هستند، بنابراين به جاى شركت درمراسم تدفين، كودك زير۵سال مى تواند در خانه شمع روشن كند يا يك آواز براى فرد درگذشته بخواند، تصوير او را بكشد يا در مراسم ديگر سوگوارى شركت داده شود.

 


دادن يك وسيله از فرد فوت شده به كودك، براى ايجاد احساس آرامش در او بسيار مؤثر است؛ مثلاً مى توان يك گردنبند از مادربزرگ را دراتاقش گذاشت.

 

 

گاهى اوقات مادر به علت سقط جنين بيمار، دچار سوگ مى شود. دراين موارد كودك نيز نگران مادر مى شود حتى بدون اينكه بداند حاملگى و تولد چه معنى مى دهد. او ممكن است احساس گناه كند و يا به سوگ ازدست رفتن نقش خواهر يا برادر بزرگترشدن خودش بنشيند كه شما ازقبل به او وعده داده بوديد. دراين مواقع، كودك احتياج دارد مطمئن بشود اينگونه مرگ و مير خيلى نادر است، بخصوص اگر شما قصد باردارى ديگرى داريد. به كودك بايد توضيح داد «بچه فوت شده به اندازه كافى بزرگ نشده بود كه بتواند به دنيا بيايد و بيرون شكم مامان زندگى كند». به كودك خود اجازه بدهيد با كشيدن يك نقاشى يا درست كردن يك كاردستى دراين باره سوگوارى خود را نشان بدهد.

 

 

درمواقعى كه از تلويزيون يك حادثه را مشاهده مى كنيد، كودك شما اضطراب و نگرانى شما را درك مى كند. بنابراين به او بگوييد «از اينكه مردم ناراحت شده اند و با سختى روبه رو هستند من هم ناراحت هستم. ولى دركنار تو، كودكم، خواهم بود و از تو مراقبت خواهم كرد.»

 




سعى كنيد كه كودك هرچه زودتر به زندگى هميشگى و روزمره اش برگردد، فعاليت ها و برنامه هاى هميشگى به كودك كمك مى كند كه زودتر احساس امنيت و آرامش كند.

 



در شرايط دشوارى كه خود شما ازيك غم بزرگ دررنج هستيد، انتظار رفتاركامل و بدون اشكال ازخود نداشته باشيد. دراين مواقع، ممكن است شما جلوى كودك گريه كنيد يا جواب سؤالات او را در وهله اول نداشته باشيد كه اينها همه طبيعى است. بنابراين از دوستان و اقوام كمك بخواهيد و به ياد داشته باشيد هرچه شما به خودتان بيشتر كمك كنيد تا با مسأله سوگ كنار بياييد، به كودكتان نيز بيشتر مى توانيد يارى برسانيد